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高职院校是高素质技术技能人才培养的基地和主力军,本文阐述95后高职学生职业精神缺失现状和高职院校人才培养方案顶层设计不合理的问题,结合新时代工匠精神与技术技能人才培养的关联耦合,探讨将工匠精神贯穿高职技术技能人才培养的育心、崇德、精技过程中,从个人、企业、国家三个层面彰显其优势,让更多学生凭借一技之长实现人生价值,为制造强国贡献力量.