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上课铃响，我进行简短的开场白：“同学们，这节课我们继续学习第八课《神奇的鸟岛》，请大家打开书，默读第二自然段，想一想作者是如何描写鸟岛鸟多的。请同学们拿起笔，一边看，一边把你感受最深的地方做上记号，也可以写一写你的体会。”同学们纷纷打开书，
变插曲为主旋律
【摘 要】
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上课铃响，我进行简短的开场白：“同学们，这节课我们继续学习第八课《神奇的鸟岛》，请大家打开书，默读第二自然段，想一想作者是如何描写鸟岛鸟多的。请同学们拿起笔，一边看，一边把你感
【机 构】
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桃源县漳江镇八字路完小
【出 处】
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湖南教育(语文教师)
【发表日期】
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2007年7期
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