无论是婚姻还是职业，都如同一座满是围墙的城池，城里的人想出来，城外的人想进去。这是钱钟书先生的名作《围城》的中心思想，就像任教高一高二的教师羡慕高三的教师带完毕业班就能早早地进入暑假，而高三的教师则羡慕高一高二的教师没有那么大的压力。其实人们不知道的是，无论你被什么围困，你都被一座城池围绕，不得出也不得进。现实情况也确实如此，不管教师是否要带毕业班，也不管教师是否压力重重，教师都要用自己的知识去教育学生，去帮助他们走得更远、更好。有时候，就该用破釜沉舟的意念去打高考这一仗。
　　 “破釜沉舟”一词的典故，出自于霸王项羽带领军队与秦军作战于漳水，其间他下令将士们砸烂铁锅，砸沉战船，表示自己“不破楼兰终不还”的雄心壮志，是以项军大败秦军，项羽名震中原。现在这个成语可以引申理解为：下定决心的事，只要持之以恒，就能给以绝地反击。衣带渐宽终不悔，如果为了获得最后的成功，剑指六月，那么哪怕空留一身憔悴又如何。
　　 如果有人要问，这样是否值得，应该毫不犹豫地回答：值得。看看那个破釜沉舟的项羽就知道了，名震中原是一个肯定的结果，可是即使他没能成功，人们还是会记住他，因为他曾经无惧无畏过。真的猛士，敢于直面惨淡的人生，评判一个人的价值从来不是只看他是否成功，而是看他是否真正地努力过。绝地反击能够锤炼人的心志，开阔人的视野。如果说没有那奋力一砸，可能如今的市场就没有了“海尔”这个牌子，也不可能会有走出中国国门的跨国公司和跨国企业。一个企业最注重的就是企业文化的传播和企业精神的树立，可是没有盈利，公司又怎么去建设，正是面对这么严峻的形势，海尔总裁张瑞敏给了海尔一大铁锤，这一砸，砸出了海尔的盛世未来，也砸出了“绝地反击”的现实事例，让人警醒，引人深思。
　　 然而，又该如何实现绝地反击呢？
　　 首先，要有无畏的心理，这里的无畏不是因为无知，反而是因为很清楚地了解现实情况而做出的最佳决策，就如高考而言，面对那样一场战役，学生要做的就是勇往直前，无惧无畏。“直挂云帆济沧海”是一种气势，“欲上青天揽明月”是一种霸气，面对高考那样的一个强敌，学生是渺小、脆弱的，但是俗话说的好，狭路相逢勇者胜，一个人能无畏，那么他就能克服一切困难，勇者无敌。如果一味地害怕不去面对六月的战役，就肯定不会成功。教师是一个航标灯的角色，失去舵把的船只就只能在海上漫无目的地漂流，更别谈找到自己的航向，然后驶向对的港湾了。
　　 其次，破釜沉舟需要有掌控全局的能力，用时髦的话来说就是你要能hold住整个局面，一个成功的人绝对不可能是一个以偏概全、目光短浅之辈。生活不需要胆小如鼠的人，更不需要只有匹夫之勇的人，况且区区匹夫又何足言勇？缺少对应届高考的全面了解，只知其一不知其二，又怎么去很好地筹划学习和复习计划？学校定下的一轮、二轮复习计划，都是在基于对教学大纲和考点有全面了解的基础上进行的，走一步看一步的做法是注定会失败的。运筹于帷幄之中，决胜于千里之外，要想做到掌控局面，不规划、不站在高处是不行的。
　　 最后，想要破釜沉舟，就必须要坚持，持之以恒是良训，千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。古有孟母三迁，才最终为孟子找到了最佳的学习场所。从前的读书人，寒窗苦读十年，囊萤映雪，无人相问，可是依旧坚持到一举成名的境地，如今的学生其实也面临着这样的处境，坚持方能在最后时刻绝地反击。
　　 挟泰山以超北海，是不能也，而非不为也;为长者折枝，是不为也，而非不能也。六月的战鼓已经擂响，这场战役就在眼前，如果再不奋勇向前，咬紧牙关，终将失去先机，永远地被高考困在围城之内，失去自由。兵贵神速，绝地反击的时刻已经来临，为了拥有一个无愧无悔的人生，加油吧！