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本文构建了较为合理的投入-产出指标体系，利用2006年到2010年的面板数据，运用Malmquist 指数方法对不同地区211高校人文社科生产效率进行较为科学的评估。从整体生产效率来看，东部地区211高校年均增长率最为明显，中西部地区则出现轻微的下降；技术进步和规模效率成为各地区科研生产效率提高的推动因素，而纯技术效率低下则成为制约因素；在东部地区中，京津冀地区211高校是最强的科研动力源，沪苏浙地区211高校明显落后。从5年累积提升率来看，东部地区呈现出波动上升的趋势，而中西部地区则呈现出一定程度的下降