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“分数的初步认识”（冀教版三年级下册第102页的内容），是—个非常重要的教学内容。在分数的知识构建过程中，其具有举足轻重的知识地位。以什么样的方式来认识这个问题，实质承载了帮助学生加深对分数的认识的重任，它也成为课堂教学研究的重点与难点。基于这样的思考，我作了如下富有层次的教学设计。
深化课堂教学拓展学生思维
【摘 要】
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“分数的初步认识”（冀教版三年级下册第102页的内容），是—个非常重要的教学内容。在分数的知识构建过程中，其具有举足轻重的知识地位。以什么样的方式来认识这个问题，实质承载了
【机 构】
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河北滦县榛子镇大岗上小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2013年13期
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