【摘 要】
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博物馆作为公共服务机构,其教育功能的实现越来越受重视。系统规划博物馆课程、科学设计制作学习任务单,是博物馆课程规划与实施中的关键。师生共同设计学习任务单,统一学习
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博物馆作为公共服务机构,其教育功能的实现越来越受重视。系统规划博物馆课程、科学设计制作学习任务单,是博物馆课程规划与实施中的关键。师生共同设计学习任务单,统一学习任务单模版、设置任务单栏目知识与能力梯度、改变信息从单向传播到双向互动,能提升学生探究的主动性,减少"观而不学"的现象,提升学生的学习实践能力。
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