【摘 要】
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目的 以家庭为中心的教育干预在儿科护理中的应用效果进行探析.方法 选取医院2020年2月至2020年10月108名儿科患者,分别作为实验组和观察组,各54名进行跟踪记录.对54名观察组
【机 构】
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江西省儿童医院,江西南昌 330000
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目的 以家庭为中心的教育干预在儿科护理中的应用效果进行探析.方法 选取医院2020年2月至2020年10月108名儿科患者,分别作为实验组和观察组,各54名进行跟踪记录.对54名观察组的采用家庭教育干预护理的方式,对54名实验组患者运用常规护理方式,将两组的恢复变化进行对比.结果 采取家庭教育干预护理的儿科住院患者,满意度高,患者恢复更快.两组对比,(P<0.05),具有统计学意义.结论 以家庭为中心的教育干预护理,有助于提高患者满意度,提高儿科护理服务质量,故方案值得推广.
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