【摘 要】
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核心素养是素质教育的升级和优化。生物是初中的一门较为重要的学科。生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。教师将生命教育渗透于
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核心素养是素质教育的升级和优化。生物是初中的一门较为重要的学科。生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。教师将生命教育渗透于生物课堂能充分突显生命教育主体。生命教育是非常重要的教育内容,渗透在学科教学中能够帮助学生体会生命的意义,树立起正确的生命价值观。新课改背景下,生物教师应不断地更新自己的教学手段,在生物教学中渗透生命教育,并以此培养学生的核心素养。
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