【摘 要】
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随着新课改的向前推进,对小学数学课程教学工作提出更高的要求.本文指出在小学数学教学阶段,引导学生利用画图法进行数学学习对学生理解课本知识和求解数学难题具有积极作用.因此,老师必须要采用”以人为本”、”美数结合”和”知行合一”的教学理念来指导教学工作的开展,促使学生更快、很好的使用画图法学习数学,通过引入画图法进行数学学习,可以使抽象、刻板、繁琐的课程内容变得更加生动具体.
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随着新课改的向前推进,对小学数学课程教学工作提出更高的要求.本文指出在小学数学教学阶段,引导学生利用画图法进行数学学习对学生理解课本知识和求解数学难题具有积极作用.因此,老师必须要采用”以人为本”、”美数结合”和”知行合一”的教学理念来指导教学工作的开展,促使学生更快、很好的使用画图法学习数学,通过引入画图法进行数学学习,可以使抽象、刻板、繁琐的课程内容变得更加生动具体.
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