论文部分内容阅读
苗族是一个历史悠久、文化厚重的少数民族,其传统伦理文化的特质可以归结为利益调节上的群体性,规范戒律上的风俗性,正义追求上的同一性,善恶评价上的他律性。苗族的发展必然要求实现传统文化的现代转型。
苗族传统伦理文化特质略论
【摘 要】
：
苗族是一个历史悠久、文化厚重的少数民族,其传统伦理文化的特质可以归结为利益调节上的群体性,规范戒律上的风俗性,正义追求上的同一性,善恶评价上的他律性。苗族的发展必然
【机 构】
：
吉首大学哲学研究所
【出 处】
：
吉首大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
<正> 记得十几年前,我院党委作过关于教材建设的指示,可是由于十年浩劫而中途停顿了。一九七七年,敬爱的小平同志曾指示:要引进外国教材,结合我们自已的情况,编写新教材.所以,我认为已到了重申党委原来的指示,并采取坚决有力的措施予以执行的时候了。
<正> ××同志:来信早已收到。对于你所提出的问题——如何看待“通才”教育与“专业”教育,提供一些情况,谈一点个人看法,仅供参考吧。一、关于“通才”或“专业”的概念及
一、前言日本对输入大米的农残检验中，政府规定的检验项目１９９８年增至９６项，这些项目包括氨基甲酸酯类杀虫剂、有机氯类杀虫剂、有机磷类杀虫剂、硫代磷酸酯类杀虫剂、拟除虫菊酯类杀虫
【正】 在高等院校里,对教师的教学工作进行检查和评价,已经成为惯例了。希望通过教师之间、教师本人、学生和领导的评价,来改进教学工作。但是,一般的教学评价,只是改进教学
<正> 静力学作为理论力学的一个独立部分,对工科大学生来说是必要的,因为它可以培养学生处理物体对力系作用的静力响应的能力。但是,目前流行的教材中,静力学内容过于烦琐,叙述力学概念的起点太低,运用特殊与一般的辩证观点处理各种力系过于呆板,对学生解决问题的深广度要求也不大恰当。这些缺点都应加以改进。因此,我们在自己教学实践的基础上,借鉴国外的教材,提出关于静力学改革的一些设想,期望展开讨论,以促进教材建设。
<正> 电工学课程是非电类各专业的一门必修的、重要的技术基础课。它的内容涉及到电工技术的各个主要领域。如何根据科学技术的发展和非电专业科技人员的需要,来确定学生应掌握的主要内容、深浅程度和课程体系,这是本课程改革急待解决的问题。国内电工学的传统体系,是由电路与磁路、电子技术、电机与控制三部分组成。它实质上是电类专业相应课程的“缩影”,是苏联五十年代的电工学沿续下来的旧体系。随着电工技术的飞跃发展,特别是电子器件的发展,测试技术与电子计算机在生产和科研的各个领域