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【摘要】随着教育行业的不断发展，人们对儿童教育越来越关注，很多孩子在很小的时候就开始接触和学习英语，以便能够培养他们良好的语感。随着社会的不断发展，传统的儿童英语教材已经无法满足儿童现在的學习需求，因此可以通过网络技术来开发一些适合儿童需要的英语网络资源，提高儿童的英语学习效率。
【关键词】儿童英语教育;网络资源;开发策略
【作者简介】李靖，呼和浩特职业学院。
随着网络技术的不断发展，人们可以从网络上获得大量的信息资源，方便人们进行学习，对于儿童英语教育而言，也可以从网络上获得更多的教学资源，本文针对儿童英语教育网络资源的开发提出几点有效策略，希望通过本文的分析能够为儿童英语教学提供有效的参考。
儿童英语教育网络资源具有很多不同的类型，例如儿童英语电子书和英语期刊，这些英语网络教育资源使用的十分广泛，电子书和英语期刊可以供儿童进行英语教育资料的学习和阅读，因为其更新速度快，所以与传统的教育教材相比，可以让儿童接触到更多的英语学习资源。除了这些文字资源外，网络上还包含很多的应用学习工具，例如金山打字、英语词典等，儿童可以从运用这些网络英语学习工具来更好地学习英语，儿童在学习英语的过程中不管遇到什么问题，都可以通过网络英语学习工具来解决，例如儿童遇到一个单词不知道怎么读，可以通过有声字典来进行查询，从而提高儿童的英语学习效率。
对于儿童而言，不同的年龄层次对英语的学习要求也是不同的，学龄前的儿童由于年龄小、好奇心大，如果是自己感兴趣的东西就十分喜欢，因此可以在网络上寻找一些趣味性的英语学习资源，例如一些简单的英语游戏、英语音乐等，以此来吸引儿童的注意力，让儿童对英语感兴趣，人们可以运用网络技术将英语字母用歌曲的形式表现出来，经常播放给儿童听，不断提高儿童的英语语感。除此之外也可以在网络上查找一些简单的英语绘本，让儿童在空闲时间用彩笔来进行绘画，通过这些方法不断激发儿童的英语学习兴趣，对儿童进行英语启蒙。
对于学龄初期的儿童而言，他们已经对英语有了一定的意识，在为这些儿童寻找网络英语教育资源时，可以多寻找一些趣味性的英语资料，增加对音标、字母等基础英语教材资源的开发，通过不同的形式向儿童展现出来。除了这些以外，还可以查找一些儿童英语阅读的资料，通过音频播放的形式或者是动画的形式展现出来，让儿童在观看动画的同时对英语进行有效的学习。除了一些儿童英语教学教材外，还可以在网络上查找一些课外英语学习资料，一方面可以根据教材内容来查找，另一方面可以超找一些其他的课外英语读物，拓宽儿童的英语视野，丰富儿童的英语知识。
1.不断提高儿童对网络信息技术的应用水平。为了能有效地帮助儿童获得更多符合自身需求的网络英语教学资源，可以向儿童进行网络信息技术的培训，让儿童能够学会运用网络技术来搜索网络英语教育资源，从而根据自己的需求查找到合适的资源。在这个过程中，老师可以先给儿童讲解一下网络设备的构成和应用方法，然后再让儿童进行实际操作，对儿童的操作手法进行指导，让儿童能够迅速获得运用网络查找资源的能力。儿童不仅需要能够从网络上查找英语教育资源，还需要具备一定的信息筛选能力，可以从海量的英语资源中查找到有价值的信息，对信息进行有效的筛选，可以通过网络中的一些相关游戏来不断提高儿童对英语教育资料的选择能力。
2.举办图书馆网络教育活动。图书馆是人们获得知识的重要场所之一，相关的教育机构可以与当地的图书馆进行结合，运用网络媒介来宣传图书馆的信息内容，或者是将学校网络与图书馆网络资源进行融合，儿童可以通过网络查找到图书馆中的英语学习资料，从而吸引儿童到图书馆进行阅读。同时图书馆还可以针对儿童开展图书馆想信息技术的讲座活动，指导儿童如和通过网络来了解图书馆的一些构造，让儿童学会在网络上用虚拟借阅的方法来对图书馆内的图书进行查找、节约，提高儿童的网络实践能力。
3.不断提高儿童家长网络信息素养。儿童教育中，家长起着十分重要的作用，很多家长认为儿童在年龄小的时候是不适宜用网络的，因此拒绝运用网络来开发儿童英语学习资源，这时就需要对家长的一些观念进行改正，网络资源有好有坏，与其拒绝网络中的大量有利学习资源，不如提高家长对幼儿的网络指导能力，不断提高家长的网络信息素养，让家长充分认识到网络对儿童英语学习的积极作用。学校也可以针对儿童家长开展网络信息教育培训活动，对家长进行指导，让家长学会如何运用网络为儿童开发英语学习资源，如何指导儿童进行英语知识的学习，如何让家长能够正确认识到网络英语资源的重要性，只有这样家长才能树立正确的网络信息素养，在对儿童进行家庭英语教师时，可以熟练使用网络来为幼儿查找相关的英语教学资源，并对幼儿正确的学习指导。
综上所述，英语是儿童教育中的重要学习科目，随着网络技术的不断发展，网络信息技术在儿童英语教学中的应用越来越广泛，尤其是在开发英语教学资源这方面，起着十分重要的作用，但是在利用网络信息技术开发儿童英语教学资源时，需要根据儿童的不同年龄、不同学习水平来进行开发，也可以对儿童和家长进行网络信息使用技术的培训，提高儿童和家长对网络信息技术的应用水平，从而更好地发挥网络信息技术在开发儿童英语网络资源的积极作用。
参考文献：
[1]杨克诚，黄红梅.儿童英语教育网络资源开发策略研究[J].大众科技，2019，21（04）：123-125.
[2]刘利芳.网络环境下儿童英语教育资源的开发和利用研究[D].云南大学，2012.
【关键词】儿童英语教育;网络资源;开发策略
【作者简介】李靖，呼和浩特职业学院。
随着网络技术的不断发展，人们可以从网络上获得大量的信息资源，方便人们进行学习，对于儿童英语教育而言，也可以从网络上获得更多的教学资源，本文针对儿童英语教育网络资源的开发提出几点有效策略，希望通过本文的分析能够为儿童英语教学提供有效的参考。
一、儿童英语教育网络资源的类型
儿童英语教育网络资源具有很多不同的类型，例如儿童英语电子书和英语期刊，这些英语网络教育资源使用的十分广泛，电子书和英语期刊可以供儿童进行英语教育资料的学习和阅读，因为其更新速度快，所以与传统的教育教材相比，可以让儿童接触到更多的英语学习资源。除了这些文字资源外，网络上还包含很多的应用学习工具，例如金山打字、英语词典等，儿童可以从运用这些网络英语学习工具来更好地学习英语，儿童在学习英语的过程中不管遇到什么问题，都可以通过网络英语学习工具来解决，例如儿童遇到一个单词不知道怎么读，可以通过有声字典来进行查询，从而提高儿童的英语学习效率。
二、根据儿童的不同年龄层次来开发网络英语教育资源
对于儿童而言，不同的年龄层次对英语的学习要求也是不同的，学龄前的儿童由于年龄小、好奇心大，如果是自己感兴趣的东西就十分喜欢，因此可以在网络上寻找一些趣味性的英语学习资源，例如一些简单的英语游戏、英语音乐等，以此来吸引儿童的注意力，让儿童对英语感兴趣，人们可以运用网络技术将英语字母用歌曲的形式表现出来，经常播放给儿童听，不断提高儿童的英语语感。除此之外也可以在网络上查找一些简单的英语绘本，让儿童在空闲时间用彩笔来进行绘画，通过这些方法不断激发儿童的英语学习兴趣，对儿童进行英语启蒙。
对于学龄初期的儿童而言，他们已经对英语有了一定的意识，在为这些儿童寻找网络英语教育资源时，可以多寻找一些趣味性的英语资料，增加对音标、字母等基础英语教材资源的开发，通过不同的形式向儿童展现出来。除了这些以外，还可以查找一些儿童英语阅读的资料，通过音频播放的形式或者是动画的形式展现出来，让儿童在观看动画的同时对英语进行有效的学习。除了一些儿童英语教学教材外，还可以在网络上查找一些课外英语学习资料，一方面可以根据教材内容来查找，另一方面可以超找一些其他的课外英语读物，拓宽儿童的英语视野，丰富儿童的英语知识。
三、如何有效开发儿童英语教育网络资源
1.不断提高儿童对网络信息技术的应用水平。为了能有效地帮助儿童获得更多符合自身需求的网络英语教学资源，可以向儿童进行网络信息技术的培训，让儿童能够学会运用网络技术来搜索网络英语教育资源，从而根据自己的需求查找到合适的资源。在这个过程中，老师可以先给儿童讲解一下网络设备的构成和应用方法，然后再让儿童进行实际操作，对儿童的操作手法进行指导，让儿童能够迅速获得运用网络查找资源的能力。儿童不仅需要能够从网络上查找英语教育资源，还需要具备一定的信息筛选能力，可以从海量的英语资源中查找到有价值的信息，对信息进行有效的筛选，可以通过网络中的一些相关游戏来不断提高儿童对英语教育资料的选择能力。
2.举办图书馆网络教育活动。图书馆是人们获得知识的重要场所之一，相关的教育机构可以与当地的图书馆进行结合，运用网络媒介来宣传图书馆的信息内容，或者是将学校网络与图书馆网络资源进行融合，儿童可以通过网络查找到图书馆中的英语学习资料，从而吸引儿童到图书馆进行阅读。同时图书馆还可以针对儿童开展图书馆想信息技术的讲座活动，指导儿童如和通过网络来了解图书馆的一些构造，让儿童学会在网络上用虚拟借阅的方法来对图书馆内的图书进行查找、节约，提高儿童的网络实践能力。
3.不断提高儿童家长网络信息素养。儿童教育中，家长起着十分重要的作用，很多家长认为儿童在年龄小的时候是不适宜用网络的，因此拒绝运用网络来开发儿童英语学习资源，这时就需要对家长的一些观念进行改正，网络资源有好有坏，与其拒绝网络中的大量有利学习资源，不如提高家长对幼儿的网络指导能力，不断提高家长的网络信息素养，让家长充分认识到网络对儿童英语学习的积极作用。学校也可以针对儿童家长开展网络信息教育培训活动，对家长进行指导，让家长学会如何运用网络为儿童开发英语学习资源，如何指导儿童进行英语知识的学习，如何让家长能够正确认识到网络英语资源的重要性，只有这样家长才能树立正确的网络信息素养，在对儿童进行家庭英语教师时，可以熟练使用网络来为幼儿查找相关的英语教学资源，并对幼儿正确的学习指导。
四、总结
综上所述，英语是儿童教育中的重要学习科目，随着网络技术的不断发展，网络信息技术在儿童英语教学中的应用越来越广泛，尤其是在开发英语教学资源这方面，起着十分重要的作用，但是在利用网络信息技术开发儿童英语教学资源时，需要根据儿童的不同年龄、不同学习水平来进行开发，也可以对儿童和家长进行网络信息使用技术的培训，提高儿童和家长对网络信息技术的应用水平，从而更好地发挥网络信息技术在开发儿童英语网络资源的积极作用。
参考文献：
[1]杨克诚，黄红梅.儿童英语教育网络资源开发策略研究[J].大众科技，2019，21（04）：123-125.
[2]刘利芳.网络环境下儿童英语教育资源的开发和利用研究[D].云南大学，2012.