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文章以课程思政建设研究为背景,通过以“尊重教育”为灵魂的《中医康复护理学》课程改革,从课程大纲、题库建设、评分手段及反馈机制等方面进行探讨,研究以“尊重教育”为根本的授课方式在康复护理课程中的应用价值,为同行业课程思政建设及“课程思政”理论研究提供一定的实践探索和实践积累。
“尊重教育”在《中医康复护理学》课程思政建设中的研究
【摘 要】
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文章以课程思政建设研究为背景,通过以“尊重教育”为灵魂的《中医康复护理学》课程改革,从课程大纲、题库建设、评分手段及反馈机制等方面进行探讨,研究以“尊重教育”为根
【机 构】
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长春中医药大学创新实践中心,长春中医药大学护理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年44期
【基金项目】
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2018年度课程思政专项研究课题(XJSZ201803)
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