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幼儿科学经验的获得,有赖于物质材料的提供,在幼儿园科学活动中必须系统有序地为幼儿提供操作材料,让幼儿在体验性、探究性、选择性的操作活动中与材料发生交互作用,学会学习.
小班幼儿科学活动中材料有效投放的研究
【摘 要】
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幼儿科学经验的获得,有赖于物质材料的提供,在幼儿园科学活动中必须系统有序地为幼儿提供操作材料,让幼儿在体验性、探究性、选择性的操作活动中与材料发生交互作用,学会学习
【机 构】
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江苏省昆山市玉山镇朝阳幼儿园,江苏昆山,215300
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年11期
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