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化学生物学是一门新兴的交叉学科,该课程存在教材不能与时俱进、课程内容枯燥、考核方式单一等问题,致使该门课程无法取得良好的教学效果。针对这些问题,将最新的化学生物学前沿研究内容引入到课程中,同时理论与实践相结合,以科研带动教学,以教学促进科研,优化考核方式,切实提高学生实践能力和科技创新能力。
关于《化学生物学》课程建设的几点思考
【摘 要】
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化学生物学是一门新兴的交叉学科,该课程存在教材不能与时俱进、课程内容枯燥、考核方式单一等问题,致使该门课程无法取得良好的教学效果。针对这些问题,将最新的化学生物学
【机 构】
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河南工业大学化学化工学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2017SJGLX306),河南工业大学科教融合教学改革研究项目,河南工业大学高等教育研究资助项目
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