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随着新课标改革的进一步推进,中职院校的教学更加注重学生的个性培养.由于学生容易受到很多因素的影响,从而形成消极的情绪,作为班主任应当将情感运用艺术融入工作中,通过改善学生的不良习惯,从而培养其优秀的行为品质.笔者对新时期中职班主任工作中的情感运用艺术进行思考,并提出了相应策略,以期有助于提高班级管理质量.