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高考语文作文占语文的半壁江山，作文得分的高低某种程度上可以说决定着一个考生高考的成败。因此，把握高考动向，研究高考作文命题特点，提高学生作文审题、写作能力，很有必要。江苏省高考作文批阅，一向注重作文的审题立意。那么，如何采用发散思维引导学生写作，指导阅历、视野等受到限制的高中生对新材料作文写作具有一定的能力和思考方法，走出写作困境呢？本文就此做了一些尝试、探索。