【摘 要】
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融媒体背景下,传统教育模式和新媒体介入的教育模式之间不断碰撞,艺术设计教育中的"人才目标定位泛化""重技术轻理论""学科壁垒"等问题与日严重。艺术设计教育应以人格完满为
【基金项目】
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大连大学研究生教育教学改革基金资助——“双创”驱动下的艺术类研究生“EIPE-CDIO”培养模式研究
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融媒体背景下,传统教育模式和新媒体介入的教育模式之间不断碰撞,艺术设计教育中的"人才目标定位泛化""重技术轻理论""学科壁垒"等问题与日严重。艺术设计教育应以人格完满为理想旨归,通过理念、机制和内容进行重构,将文化基因融入人才培养始终,把区域文化特质和产业特质融入人才培养过程,加强"道、技、艺、文、美"五维一体的艺术设计教育内容重建,探索出新时代艺术设计教育内涵式发展的新路径。
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