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摘要：随着新课改的发展，高中生学习的科目越来越多，而化学是重要的学科之一，在高考中占据着重要的地位。考虑到化学对高中教学的重要性，在高中阶段，我们必须对此学科有足够的重视，使学生的化学成绩有足够的提高。在高中化学教学过程中，教师必须明确教学任务，满足高中化学教学的实际需要，努力做好高中化学教学的指导工作。
关键词：新课标；高中化学；教学工作
引言：高中阶段正是关系着学生未来的重要阶段，在新课改中主要是确定对学生的教学目标，教学过程中培养学生的思维能力，创新综合素质。高中化学课应该以提高学生的学习成绩为主旨，倡导轻松学化学，积极响应新课改的要求，取得较理想的效果。
一、高中化学教学的必要性
随着新课改的逐渐深入，考虑到高中化学的重要性，如何做好高中化学的教学工作，已经成为新时期高中化学教学发展的一项重要工作。由于考虑到高中化学课在高考中所占比例，那么新课改下高中化学教育对整体教学有着现实意义。对于高中化学来说，除了是一门学科外，还与我们日常生活紧密相关，做好高中化学工作不仅可以提高高中教学的整体水平，还可以提高学生的学习能力，丰富学生的知识[1]。在高中时期，培养学生的学习能力是很重要的，在新课改的要求下，我们必须认真做好高中化学教学工作，满足新课改的教学需要。
为了促进高中教学水平的提高，我们必须做好高中化学的教学工作，只有在教学方法、教学理念上有所创新和改变，提高教学水平这一目标才能早日得到实现。做好高中化学工作是促进高中化学教学需要的必要措施，我们只有清楚的认清高中化学教学的重要性，才能保证高中化学教学可以井然有序的进行[2]。在新课改的要求下，提高教学的时效性，是做好高中化学教学工作十分必要的。以学生为本，为学生提供合适的教育服务才是教育改革的首要任务。以学生为本是确保每个学生都能有所收获，是为了让教师与同学之间能建立起友好的师生关系，使教师能够更好的发挥授业作用。
二、做好高中化学教学的改革工作
就目前教学而言，我们要想做好高中化学教学工作，更改旧的教学理念，寻找新的教学理念，要从根本上认识到高中化学教学的重要性。对高中化学在高中课程中的地位和作用教师要清楚的认识到，引起足够的重视，只有这样才能保证高中化学教学工作的有效进行。所以，我们在新课改的要求下，正确树立化学教学的重要地位，努力推进新的教学方法，让学生的学习成绩得到明显的提高[3]。
教学方法是重要的教学环节，对教学的整体质量有着很大的影响，所以教师必须对教学方法有着正确的认识，根据课堂教学的实际特点，改变传统的教学模式，在原有的基础上进行创新，使学生能更好的接受。考虑到高中化学的难度，在教学方法上要对学生进行深入的了解，根据学生的化学基础再制定方案，保证教学质量。
改变传统的教学模式，引导学生积极的参与到教学过程中来，从根本上改善课堂气氛，不仅使课堂效果有显著的提高，还带动了同学间互相学习、互相帮助的良好班级风气。这种教学模式会取得一定的积极作用。
考虑到高中化学教学实际，教师应该重视课堂教学这一块，让学生充分利用课下时间做好预习，使教师可以在课堂中丰富课堂教学内容，提高课堂教学水平，满足高中化学教学的现实需要。高中化学与其他学科的不同之处在于实际操作，这是一门实际操作性很强的学科。在实验课堂上，学生可以自己动手了解化学元素的特性，对化学内容有着深入了解。教师可以通过采用实验的方法，让学生对高中化学产生浓厚的兴趣，从而积极参与到教学中来，促进高中化学教育水平的整体提高[4]。
三、学习方式的转变
在传统的高中化学教学中，学生的学习方式常常是被动的学习，老师讲什么学生就听什么。新课程标准要求，教师应全面培养学生自主学习能力，以学生为主体，使学生和教师之间能够相互促进，能做到对知识的熟练运用，从根本上提高学生的综合素质。在这一过程中，教师也要做好教学的引导工作，鼓励学生，为学生提供有利的支持，从根本上提高高中化学教学的实效性。
从细节入手，培养学生的探索精神，培养学生归纳总结的能力。老师传授的知识都是零散的知识点，学生学习的过程中需要将这些零散的知识点穿连起来，融会贯通，通过归纳和总结这些零散的知识点，形成完整的知识体系。在这一过程中，教师要做好引导工作，鼓励学生通过思考，锻炼其归纳总结的能力。
了解学生每个人的个性，鼓励学生参加到教学中来。采用互动的模式，提高学生的参与兴趣，锻炼学生的实践能力，促进学生化学知识水平的提高。在新课改标准下高中化学教学应该采取互动教学的方式，以提高教学质量作为目标，最终让学生的学习成绩得到提高[5]。
小结：化学教学是一门十分繁琐但也很有趣的课程，无论什么课的教师注重的都是培养学生学习的自信心，提高学生的学习兴趣。在平时的教学中，教师要善于树立学生的学习理念，培养学生的学习兴趣。就目前的教学体系来看，化学在高考和学生能力提升方面都具有重要作用。要做好高中化学新课改下的教学工作，教师必须以学生为中心，与学生共同努力，最终实现教学目标。
参考文献：
[1]张桂芹.浅析新课标下高中化学教学中学生品质的培养[J].教育教学论坛，2012，11（01）：187-188.
[2]闫玉娟.高中化学课堂教学结构调整的调查[D].内蒙古师范大学，2011.
[3]阮丽娟.新课标下高一化学教学实践与探索[J].广州化工，2009，04（12）：200-202.
[4]沈明霞.提高高中化学教学质量研究[J].学周刊，2014，12（06）：90-91.
[5]詹芬.在中学化学教学中对学生合作学习能力的培养[D].华中师范大学，2007.
关键词：新课标；高中化学；教学工作
引言：高中阶段正是关系着学生未来的重要阶段，在新课改中主要是确定对学生的教学目标，教学过程中培养学生的思维能力，创新综合素质。高中化学课应该以提高学生的学习成绩为主旨，倡导轻松学化学，积极响应新课改的要求，取得较理想的效果。
一、高中化学教学的必要性
随着新课改的逐渐深入，考虑到高中化学的重要性，如何做好高中化学的教学工作，已经成为新时期高中化学教学发展的一项重要工作。由于考虑到高中化学课在高考中所占比例，那么新课改下高中化学教育对整体教学有着现实意义。对于高中化学来说，除了是一门学科外，还与我们日常生活紧密相关，做好高中化学工作不仅可以提高高中教学的整体水平，还可以提高学生的学习能力，丰富学生的知识[1]。在高中时期，培养学生的学习能力是很重要的，在新课改的要求下，我们必须认真做好高中化学教学工作，满足新课改的教学需要。
为了促进高中教学水平的提高，我们必须做好高中化学的教学工作，只有在教学方法、教学理念上有所创新和改变，提高教学水平这一目标才能早日得到实现。做好高中化学工作是促进高中化学教学需要的必要措施，我们只有清楚的认清高中化学教学的重要性，才能保证高中化学教学可以井然有序的进行[2]。在新课改的要求下，提高教学的时效性，是做好高中化学教学工作十分必要的。以学生为本，为学生提供合适的教育服务才是教育改革的首要任务。以学生为本是确保每个学生都能有所收获，是为了让教师与同学之间能建立起友好的师生关系，使教师能够更好的发挥授业作用。
二、做好高中化学教学的改革工作
就目前教学而言，我们要想做好高中化学教学工作，更改旧的教学理念，寻找新的教学理念，要从根本上认识到高中化学教学的重要性。对高中化学在高中课程中的地位和作用教师要清楚的认识到，引起足够的重视，只有这样才能保证高中化学教学工作的有效进行。所以，我们在新课改的要求下，正确树立化学教学的重要地位，努力推进新的教学方法，让学生的学习成绩得到明显的提高[3]。
教学方法是重要的教学环节，对教学的整体质量有着很大的影响，所以教师必须对教学方法有着正确的认识，根据课堂教学的实际特点，改变传统的教学模式，在原有的基础上进行创新，使学生能更好的接受。考虑到高中化学的难度，在教学方法上要对学生进行深入的了解，根据学生的化学基础再制定方案，保证教学质量。
改变传统的教学模式，引导学生积极的参与到教学过程中来，从根本上改善课堂气氛，不仅使课堂效果有显著的提高，还带动了同学间互相学习、互相帮助的良好班级风气。这种教学模式会取得一定的积极作用。
考虑到高中化学教学实际，教师应该重视课堂教学这一块，让学生充分利用课下时间做好预习，使教师可以在课堂中丰富课堂教学内容，提高课堂教学水平，满足高中化学教学的现实需要。高中化学与其他学科的不同之处在于实际操作，这是一门实际操作性很强的学科。在实验课堂上，学生可以自己动手了解化学元素的特性，对化学内容有着深入了解。教师可以通过采用实验的方法，让学生对高中化学产生浓厚的兴趣，从而积极参与到教学中来，促进高中化学教育水平的整体提高[4]。
三、学习方式的转变
在传统的高中化学教学中，学生的学习方式常常是被动的学习，老师讲什么学生就听什么。新课程标准要求，教师应全面培养学生自主学习能力，以学生为主体，使学生和教师之间能够相互促进，能做到对知识的熟练运用，从根本上提高学生的综合素质。在这一过程中，教师也要做好教学的引导工作，鼓励学生，为学生提供有利的支持，从根本上提高高中化学教学的实效性。
从细节入手，培养学生的探索精神，培养学生归纳总结的能力。老师传授的知识都是零散的知识点，学生学习的过程中需要将这些零散的知识点穿连起来，融会贯通，通过归纳和总结这些零散的知识点，形成完整的知识体系。在这一过程中，教师要做好引导工作，鼓励学生通过思考，锻炼其归纳总结的能力。
了解学生每个人的个性，鼓励学生参加到教学中来。采用互动的模式，提高学生的参与兴趣，锻炼学生的实践能力，促进学生化学知识水平的提高。在新课改标准下高中化学教学应该采取互动教学的方式，以提高教学质量作为目标，最终让学生的学习成绩得到提高[5]。
小结：化学教学是一门十分繁琐但也很有趣的课程，无论什么课的教师注重的都是培养学生学习的自信心，提高学生的学习兴趣。在平时的教学中，教师要善于树立学生的学习理念，培养学生的学习兴趣。就目前的教学体系来看，化学在高考和学生能力提升方面都具有重要作用。要做好高中化学新课改下的教学工作，教师必须以学生为中心，与学生共同努力，最终实现教学目标。
参考文献：
[1]张桂芹.浅析新课标下高中化学教学中学生品质的培养[J].教育教学论坛，2012，11（01）：187-188.
[2]闫玉娟.高中化学课堂教学结构调整的调查[D].内蒙古师范大学，2011.
[3]阮丽娟.新课标下高一化学教学实践与探索[J].广州化工，2009，04（12）：200-202.
[4]沈明霞.提高高中化学教学质量研究[J].学周刊，2014，12（06）：90-91.
[5]詹芬.在中学化学教学中对学生合作学习能力的培养[D].华中师范大学，2007.