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目的：分析早期系统化健康教育对母亲情绪及婴儿智能的影响。方法：选择我院妇产科87例健康婴儿作为观察对象。按照随机数字表法,将其分为对照组（n=45）实施常规健康教育,观察组（n=42）实施早期系统化健康教育。对比2组婴儿智能情况及母亲情绪状态。结果：干预后,与对照组比较,观察组母亲焦虑、抑郁评分更低,婴儿精细运动、大运动、适应能力、社会行为及语言能力方面发育商更高（P〈0.01）。结论：早期系统化健康教育对促进婴儿智能发育,缓解母亲焦虑、抑郁情绪具有重要意义。