【摘 要】
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文学作为语文教学的内容之一，是深邃而丰盈的审美世界、意义世界与精神世界。文学理解所做的便是展开这样的多维世界，其本质在于创造与超越。实现语文深度教学，需要深化学生的文学理解，促使学生在理解中激发思维活力、实现意义增值、丰富生活世界。语文教学中文学理解的层次分别为“走进文本，通达文意”“走近作者，领悟意图”“贴近自我，实现价值”。促进学生实现文学理解，需要经由文学想象，生成体验；拓宽历史视域，弥补间
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文学作为语文教学的内容之一，是深邃而丰盈的审美世界、意义世界与精神世界。文学理解所做的便是展开这样的多维世界，其本质在于创造与超越。实现语文深度教学，需要深化学生的文学理解，促使学生在理解中激发思维活力、实现意义增值、丰富生活世界。语文教学中文学理解的层次分别为“走进文本，通达文意”“走近作者，领悟意图”“贴近自我，实现价值”。促进学生实现文学理解，需要经由文学想象，生成体验；拓宽历史视域，弥补间隙；激发问题意识，反复追问。
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