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扇形统计图的例题教学之后,教师如何继续利用例题,扩展信息,来培养学生的数据分析能力呢?一、根据例题信息,提出并解决问题教师出示问题:(1)如果六(1)班有40人,喜欢足球的有()人,喜欢跳绳的有()人。(2)如果六(1)班喜欢踢毽子的有6人,那么喜欢乒乓球的有()人。你是怎么想的?
怎样利用扇形统计图培养数据分析能力
【摘 要】
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扇形统计图的例题教学之后,教师如何继续利用例题,扩展信息,来培养学生的数据分析能力呢?一、根据例题信息,提出并解决问题教师出示问题:(1)如果六(1)班有40人,喜欢足球的有(
【机 构】
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浙江省台州市路桥区路南小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2020年7期
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