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初中英语教学工作的开展,传统阅读教学内容的建立都集中在学生的语言运用能力上,而忽视了对学生语言能力和异性语用能力的培养。随着我国教育事业的不断发展和改革,初中英语阅读教学内容的建立也随之发生了一定的变化,而这种变化主要集中在初中英语阅读教学中学生语用能力的培养上。基于此,从语用能力的概念出发,对初中英语教学中学生语用能力的培养策略进行了探讨。