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【教学目标】：知识目标：让学生在猜想、实验验证、得出结论的过程中，进一步体验不确定事件发生的可能性的大小，能对可能发生的结果和可能性的大小作出判断．并正确使用恰当的词语描述发生可能性的大小与同学进行交流。
将德育教育渗透到底——《可能性的大小》教学设计
【摘 要】
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【教学目标】：知识目标：让学生在猜想、实验验证、得出结论的过程中，进一步体验不确定事件发生的可能性的大小，能对可能发生的结果和可能性的大小作出判断．并正确使用恰当的词语描
【机 构】
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辽宁北票市第十小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年11期
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