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行为是一种有目的的实践活动，也是一个人品行的外在表现。幼儿是否具备良好的思想品德，关键是他的日常行为是否合乎规范要求。俗话说：“三岁看大，七岁看老”，这句话足以体现了思想品德行为习惯在小学阶段发展中的重要性。小学阶段是行为习惯养成的最初阶段，也是最关键时期，因此，加强幼儿良好行为习惯的培养，促进幼儿行为能力的提高非常重要。