小学数学趣味教学探索与实际应用

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趣味教学最重要的就是要激发学生学习的兴趣,兴趣是最好的老师,著名的教育学家乌申斯基说:”没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”在传统的教学中,教师一直处于主导地位,忽略了学生学习的主体性,但是随着教育思想和方法的进步,教师应当转变教学观念,教师的角色责任应当是引导和启发学生学习。
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