新时代下学校、家庭、社会对问题学生合作教育的策略研究

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本文研究了如何教育令广大家长以及教师头疼的问题学生,对于教师而言,其实问题学生本身就是个问题,这些学生通常纪律松散,心理上也存在着诸多障碍,最终表现在行为上,会让教师在教学中面临诸多的问题,这些问题不利于教学工作的顺利开展,但其实问题学生作为特殊的群体,其形成是受到各方面的综合影响,其中有学校因素,也有家庭以及社会因素,本文分析了问题学生的三个形成因素,并从学校、家庭以及社会三个角度指出了合作教育的策略.
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