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讲好童话首先要调动学生的多种感官进行想象、联想,让动作、神态、空间、声音、色彩、味道……在脑海中形成生动可感的画面,让故事中的“人、物、景、事”在学生内心“活”起来,形成“内心视象”,丰富情感体验;其次还应有角色感,这样才能塑造出多种多样生动的声音形象.
丰富形象 突出角色——浅谈指导学生讲好童话故事的方法与技巧
【摘 要】
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讲好童话首先要调动学生的多种感官进行想象、联想,让动作、神态、空间、声音、色彩、味道……在脑海中形成生动可感的画面,让故事中的“人、物、景、事”在学生内心“活”起
【机 构】
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厦门市同安第一实验小学,福建 厦门,361000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年52期
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