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当前,从招生对象、社会需求、毕业去向三个方面来看,学前教育"专升本"的课程设置存在一些问题。要解决这些问题,应严把招生关,了解学生的专科背景,明确培养目标,夯实课程的理论体系,添加学科主题式见习实践。
学前教育“专升本”课程设置存在的问题及其应对策略
【摘 要】
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当前,从招生对象、社会需求、毕业去向三个方面来看,学前教育"专升本"的课程设置存在一些问题。要解决这些问题,应严把招生关,了解学生的专科背景,明确培养目标,夯实课程的理
【机 构】
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沈阳师范大学教师专业发展学院
【出 处】
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课程·教材·教法
【发表日期】
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2010年07期
【基金项目】
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国家社科基金“十一五”规划国家课题“幼儿园教育质量的发展现状与促进研究”(批准号:BHA060035);中国学前教育研究会“十一五”研究课题“幼儿教师素质状况及其影响因素、对策研究”的阶段性成果之一
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