【摘 要】
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素质教育和现代新课程改革要求我们在教学的过程中,必须要引导学生进行主动学习,学生在语文当前阶段的学习中会遇到比较多的问题,这对学生的学习自信心和学习兴趣产生比较大
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素质教育和现代新课程改革要求我们在教学的过程中,必须要引导学生进行主动学习,学生在语文当前阶段的学习中会遇到比较多的问题,这对学生的学习自信心和学习兴趣产生比较大的影响。但是更加重要的是,教师必须要着眼于学生的长远发展,也就是说,对学生的培养要考虑到学生以后面临的问题,引导学生主动学习,其实就是激发学生的学习兴趣,就是锻炼学生的主体性,让学生在独立探索的过程中解决问题。因此,现代小学语文教学中,培养学生的独立性和自主性具有极其重要的意义。
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人教版历史教科书资料丰富标题别致观点新颖主体结构设置合理,体现了新课程的目标要求但在使用2005年6月第2版(必修)第一册的过程中,笔者也发现一些有疑问的地方,有待商榷和完善 一 基本概念混淆 教材第16页学习思考题:“元帝国的地方行政设置为什么在‘行省’之外,又有‘腹里’和‘宣政院’?” 此句把“行省”“腹里”和“宣政院”同属于“地方行政设置”,其中宣政院是元代管理全国佛教僧徒和藏
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【摘 要】 环境是幼儿最好的、最自然的启蒙老师，能对幼儿的情感起到激发和鼓励的作用，形成积极和主动的行为方式，大自然中资源丰富，种植环境更能吸引幼儿去探索、去思考，去参加实践，从而启动智慧之门，还能引导幼儿在自然自主的状态下形成各种良好的习惯。学龄前儿童的生活大多是在幼儿中度过的。游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿最喜爱的学习方式。因此，创设与教育相适应的种植游戏环境，可以促进幼儿多元化的发展。
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《泊船瓜洲》是人教版小学语文五年级上册第5课《古诗词三首》里的一首古诗。在确定本诗的教学目标时,除引导学生体会作者浓浓的思乡之情,揣摩表达方法外,还想借诗人被人们称