【摘 要】
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在普通中学从事化学教学多年的教学实践中,有一个很深的感触:要想提高化学教学的质量,就必须学会实事求是地分析学生的现状,在普通高中读书的这些学生的智力水平、接受能力都
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在普通中学从事化学教学多年的教学实践中,有一个很深的感触:要想提高化学教学的质量,就必须学会实事求是地分析学生的现状,在普通高中读书的这些学生的智力水平、接受能力都比较差。所以要想全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就要更加注重教
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