浅析提高小学语文课堂教学效率的策略与方法

来源 :读天下(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:syblanseyouyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,小学语文教学模式和方案设计也进行相应的创新和改革,为了提高小学语文教学质量,加强学生的情感教育,培养语文核心素养,促进学生全面发展,需要就教学方法的改进。本文就如何提高小学语文课堂教学效率的策略与方法展开论述,提出几点意见和建议,以供参考。
其他文献
【正】 在传统的社会主义金融学教科书中,历来是把黄金市场视为资本主义所特有的经济范畴,否定在社会主义经济中有其存在的必要性。其实,只要我们稍微探究一下历史就不难发现
思想品德课教学关键在教师,通过创新教学方式、模式,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,培养学生具备政治要强、情怀要新、视野要广、自律要严、人格
1 故障现象我矿引风机电动机为220kW三相异步电动机,采用软起动器起动、PLC控制。主电路如图1所示。引风机出现几次在正常运转时突然停车故障,停车后能顺利起动,未发现其他异常
1台20m^3空气压缩机用的135kW低压异步电动机发生了两相引线烧毁的故障,急需更换引线。因维修条件受限且无专用对焊设备,为缩短维修周期、节省资金,采用下面焊接方法。
摘要:在初中阶段,物理科目学习是一大重点,对学生来说,打好物理学习的基础,培养对物理知识学习的兴趣,养成物理逻辑思维能力,对高中物理、大学物理的学习中发挥着重要作用。但是从实际中来说,有不少学生对物理科目的学习兴趣不高,觉得物理知识过于抽象,难以理解。因此,这就需要教师在课堂教学过程中,善于调动课堂的资源,营造良好的学习氛围,培养学生的逻辑思维能力,进而加深他们对物理现象、过程与结果等的认知程度,
第九届工业仪表与自动化学术会议于2008年6月34日在上海光大国际大酒店召开,来自全国各省市的250余名代表出席了会议。
摘要:情感是一个人最基本的需求,也是一个人最宝贵的财富。对中职学生而言,他们正处于特殊的发展时期,他们的情感需求尤为强烈,而他自身的情感还极为细腻。作为中职语文教育者,笔者认为,学生急需得到我们的引导与培养。他们的青春成长问题,他们的就职需求问题,他们对于外面世界的困惑,他们遭遇过的成功与失败,都可以在中职语文教学实践中成为我们情感培养的素材。而让学生拥有了积极的情感,他们才能在专业领域中积极健康
目的探讨被服集中终末臭氧消毒的效果。方法自患者使用过的被服中,选择400个被服样本,将其随机分为对照组和观察组,各200个。对照组采用紫外线消毒方式,观察组采用臭氧消毒机
【正】 近年来,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》(以下简称《提纲》)以及稍后的《德意志意识形态》(以下简称《形态》)等著作中所阐发的实践观及“实践的唯物主义”的表述,引