巧用问题情境,实现有效教学

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问题情境是数学课堂的一个重要组成部分,是实现课堂有效教学的有力支撑点,也是数学课程改革的方面之一。巧妙的问题情境,能真正体现数学来源于生活,与实践紧密相联,提高学生主动参与课堂的积极性,并用具体案例说明巧用问题情境的现实意义。 Problem situation is an important part of mathematics classroom, it is a powerful support point to realize effective classroom teaching, and it is also one of the aspects of mathematics curriculum reform. Ingenious problem situations can really reflect that mathematics is derived from life and closely linked with practice, so as to improve students’ enthusiasm for taking the initiative to participate in the classroom and to illustrate the practical significance of using the problem context in concrete cases.
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