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地域文化融合中文专业课程,有利于应用型人才的培养,文化品牌传播课程的探索围绕线上线下资源库建设、知识讲授和实训环节展开,并辅以多样的评价方式,以保证教学效果,但由于课程建设正在摸索之中,还存在知识运用针对性不足的问题.
应用型本科中文专业课程与地域文化融合的实践探索——以文化品牌传播课程为例
【摘 要】
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地域文化融合中文专业课程,有利于应用型人才的培养,文化品牌传播课程的探索围绕线上线下资源库建设、知识讲授和实训环节展开,并辅以多样的评价方式,以保证教学效果,但由于
【机 构】
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沈阳城市学院 辽宁沈阳 110112
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年9期
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