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新课改背景下高中化学知识体系庞大，知识点多且分散，如何在有限的时间内将知识系统化、网络化，上好复习课就成了每位教师努力追求的目标。化学复习课主要分为两类：元素化合物知识复习和理论知识复习，教师要精心设计复习内容和方法，使学生能从原本繁杂而凌乱的知识点中寻找到知识框架，即进行框架式复习可以达到事半功倍的目的。