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国家职教二十条将职业教育改革推上新征程,在新时代背景下,高职院校与企业如何开展深度校企合作,相互借助各自优势,共同构建现代职业教育育人机制,通过渗透式合作,实现校企共同发展,协同育人的目标,是现代职业教育要积极探索和研究的问题。文章基于对秦皇岛职业技术学院校企合作情况的调研,分析其深度校企合作成功案例的经验,为高职院校开展深度校企合作提供借鉴。