一把坚实的大锁被挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙用它瘦小的身子钻进锁孔,轻轻地一转,大锁就“啪”的一声打开了。
　　铁杆觉得很奇怪:“为什么我费了那么大的力气也打不开大锁,而你却能轻而易举地把它打开呢?”
　　钥匙微微一笑,说:“因为我最了解它的心。”
　　多好的回答啊!一位哲人曾说:“人的内心世界如同一把锁,谁掌握了打开心锁的钥匙,谁就可以调动人的一切。”每个人的心,都有一扇上了锁的大门。即便你用很粗的铁杆也无法撬开这扇大门。若有一份关怀,将会化成一把精巧的钥匙,轻松打开心门。我们要问:老师是否找到了这把开启学生心灵之门的“钥匙”,从而能让学生敞开心门呢?
　　我班上的小龙是个非常聪明的小男孩。可除了聪明之外,在他身上似乎找不到其他的优点:调皮,贪玩,上课不听讲,爱插嘴。不仅如此,他还经常和同学打架,拿同学的东西,平时作业也不好好完成。我多次教育、批评他,可就是不见效。
　　一天课后,我收拾完讲台上的东西正准备离开教室。忽然,我的手不知被谁轻轻地摸了一下。我感到很奇怪,转身一看:原来是小龙。“又是你这个捣蛋鬼。”我微微一笑,正想转身离开,却发现小龙的眼神有些忧郁。看着他可怜的样子,我赶紧放下手中的本子,坐下来,摸着他的头,和他聊了起来。
　　“怎么啦?有事吗?”我关心地问道。小龙欲言又止。我轻轻地抚摸着他的头说:“没关系,有什么事就和老师说吧!老师会帮你的。”小龙微微抬起头,小心翼翼地瞟了瞟我,终于鼓起勇气从口中挤出了几个字:“我想妈妈了。”说完两眼又低垂下来。
　　“想妈妈?难道你妈妈不在你身边吗?”我不禁问。
　　“不在,在我三岁的时候妈妈就和爸爸离婚了。”小龙说。
　　顿时,我感觉心头一阵疼痛,自责起来:我也太不了解他了,平时还老训斥他,学习再怎么不好,他也还只是个孩子啊。我把小龙紧紧地搂在怀里,轻轻地问:“那你还记得你妈妈长得什么样吗?”小龙摇了摇头,支支吾吾地说:“不记得了。”我又问:“那你爸爸知道你想妈妈吗?”“不知道,我从来不和我爸爸说,我是在心里想的。”此时,孩子眼眶里闪着泪光。
　　在从小缺乏母爱、家庭支离破碎的环境中成长的孩子,怎么会养成好的习惯呢?小小年纪的他,心里一直默默地思念着妈妈,这是多么不容易呀!想到这里,我摸着他的头说:“其实你妈妈也挺想你的,只是她现在可能很忙,没时间来看你,可她如果知道你上课不遵守纪律一定会非常伤心的,今后你上课认真了,考出好成绩,你妈妈一定会来看你的,好吗?”小男孩这才点了点头,开心地去玩了。
　　从此,我经常找小龙聊天,让他帮我捧本子,时不时地带上几块饼干、几粒糖果去哄哄他。天冷时,送给他棉衣。小龙也变得更加愿意接近我了。每次在操场上看到我,都会远远地跑过来和我说话。我发现他上课也变得守纪律了。
　　俗话说:一把钥匙开一把锁。只有钥匙找对了,即使锁里面生了点锈,我们可以滴一点润滑油,虽然消耗點时间,但最终会将锁打开的。但如果拿错了钥匙,就如同在处理问题的路上背道而驰,只会越走越远,不管你消耗多少精力,最终也是无济于事的。教育学生不也是这样吗?每个学生都是不同的“锁”,需要老师制作不同的“钥匙”去打开。每个问题学生的背后都有着复杂的原因,每个学生的心灵深处都是一个美丽而宽广的世界。老师只要走进学生的心灵,用心灵的钥匙去打开学生的心灵之门,就一定会创造新的奇迹!(作者单位:江苏省张家港市兆丰实验小学)■