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浙江省宁波市余姚中学陈浙建教师回答：
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如何在对比和整合中感悟地理的真谛?
【摘 要】
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浙江省宁波市余姚中学陈浙建教师回答： 1.在对比中感知地理 创造性地使用教材要求教师在教学中融入自己的科学精神和智慧，对教材内容进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生、丰富多彩的课堂，使之更便于学生理解和把握。重组教材的过程，即教师根据自己的理解和具体教学实际重新设计教学思路的过程，教师既尊重教材，又不拘泥于教材，从而最大限度地克服教材的不足，发挥教师的主动性和创造性。 例
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2012年1期
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