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〔关键词〕 加强；学校管理；提高；办学效益
〔中图分类号〕 G47
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2007）08（B）—0004—01
办好一所学校，需要相应的人力、物力、财力等条件，但是，有了一定的条件，学校是否就能办好呢?一所学校无论有多么好的条件，要使它发挥作用，产生实际效果，关键在于管理。那么，作为学校管理者本身，怎样才能抓住这个“关键”，最大限度地提高办学效益，我认为应从以下几方面入手：
一是学校目标定位要明确教育工作是一项系统工程，特别是在当前的新形势、新挑战下，确立好一个学校明确的奋斗目标和发展定位则显得尤为重要。一个学校办学目标的确定，既要有本着现实的态度，又要有着眼未来的发展眼光，做到目标明确、措施具体、操作简便可行。校长要善于谋划和布局，对学校发展的框架问题多钻研、巧设计，创出自己的特色，尽可能要展现出自己的亮点。有了较明确的目标定位，才会凝聚人心，积蓄干劲，激发出昂扬的奋斗热情，才会抓住关键，创生出务实而又有特色的发展举措。以争第一、创一流的工作姿态，推进学校各项工作上水平、登台阶。
二是工作作风要扎实实事求是，求真务实是做好教育教学工作的前提，也是校长积极努力、稳妥推进学校工作向前发展的一条基本经验。务实的工作作风，主要体现在两个方面：一要勤调查、多研究。深入基层，走进群众，向教职工虚心学习，和干部、教师真诚谈心，体察教师疾苦，倾听群众呼声，真正了解大家在想什么、盼什么、干什么，并据此改进自己的工作，促进事业发展。二要严谨踏实，真抓实干。严谨踏实的工作作风，是搞好教育工作的关键。看一所学校的学风、教风、校风，首先要看校长的工作作风。一个称职的校长，必须要有强烈的事业心和工作责任感，认认真真抓教学，扎扎实实干工作。作为学校的领头人，校长的工作作风直接影响着师生的作风和情绪。校长只有做到真诚待人、踏实办事、心系学校、情注师生，学校的工作才会有发展，未来工作才会有目标，教学改革才会有思路，教学研究才会有办法，学校教学质量才会有保证，全体师生才会拥护和支持。
三是学校发展的措施要新颖实践证明，加快和促进教育的发展，关键是要进一步解放思想，深化改革，努力冲破妨碍教育发展的思想观念，切实做到敢于探索、敢于实验、敢于创新。对校长来讲，就是要做到“知识常新、观念更新、工作上要创新”。知识常新，就是要经常学习先进的教育教学理论，学习现代信息技术教育的理论与操作，学习先进的教育教学方法，将现代的知识与已有的知识整合提炼，从而提高自己的理论水平和教学水平。观念常新，就是要树立起现代教育新的人才观、教学观。只有对人才观、教学观有了新的认识和领悟，才能担负起培养新型人才的重任。工作创新，就是要求校长在工作上要多思多想，不但要树立创新意识，而且要有创新的工作表现和成果。在具体的学校管理工作中，不断总结和完善已往的成绩和经验，以时不我待、与时俱进的姿态，争取在目前具体的工作实践中形成新特色，创造出新业绩。
四是个人素质要过硬俗话说：“打铁先得本身硬”，“火车跑得快，全靠头来带”。一个好校长，就是一所好学校，如何当好校长，做好“火车头”，对校长的个人素质有很高的要求：
首先，要有一种“从我做起”的勇气。校长不但要站得高，看得远，而且要干得好，干得实，领着大家干，做给大家看。无论是教学、管理，还是其他方面都要在广大师生面前做出榜样，当好表率。要用踏实肯干、埋头苦干、真抓实干的行动去感召其他的同志，凝聚士气和斗志，激发热情和干劲，带领大家向更高的目标去拼搏。
其次，要有一种“向我看齐”的底气。校长的权力是外在的东西，权威才是内在的品质。校长尤其需要在办学思想、学术修养、人文素养、教学艺术等多方面高人一筹，树立起应有的威信，在部署工作，落实学校各项工作的时候，才能做到一呼百应。否则，你的腰杆不硬，说话就没有底气。
再次，要有一种“我形我树”的志气。即维护和提升自身形象。教育的形象要靠全体教育工作者来塑造，但校长首先要做出表率，最起码要做到“三带头、三不、三做”，即：带头维护团结，不搞小圈子，做维护团结的典范；带头弘扬正气，不丧失原则，做树立正气的模范；带头勤政廉政，不搞歪门邪道，做廉洁自律的模范。在学校用人方面，校长要做到任人唯贤、知人善用，使那些肯干事、干实事、干成事的人有所荣誉、有所地位、有所待遇，努力营造政通人和、人心思进的氛围和环境，只有这样，才能树立起一个良好的校园育人环境。
〔中图分类号〕 G47
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463（2007）08（B）—0004—01
办好一所学校，需要相应的人力、物力、财力等条件，但是，有了一定的条件，学校是否就能办好呢?一所学校无论有多么好的条件，要使它发挥作用，产生实际效果，关键在于管理。那么，作为学校管理者本身，怎样才能抓住这个“关键”，最大限度地提高办学效益，我认为应从以下几方面入手：
一是学校目标定位要明确教育工作是一项系统工程，特别是在当前的新形势、新挑战下，确立好一个学校明确的奋斗目标和发展定位则显得尤为重要。一个学校办学目标的确定，既要有本着现实的态度，又要有着眼未来的发展眼光，做到目标明确、措施具体、操作简便可行。校长要善于谋划和布局，对学校发展的框架问题多钻研、巧设计，创出自己的特色，尽可能要展现出自己的亮点。有了较明确的目标定位，才会凝聚人心，积蓄干劲，激发出昂扬的奋斗热情，才会抓住关键，创生出务实而又有特色的发展举措。以争第一、创一流的工作姿态，推进学校各项工作上水平、登台阶。
二是工作作风要扎实实事求是，求真务实是做好教育教学工作的前提，也是校长积极努力、稳妥推进学校工作向前发展的一条基本经验。务实的工作作风，主要体现在两个方面：一要勤调查、多研究。深入基层，走进群众，向教职工虚心学习，和干部、教师真诚谈心，体察教师疾苦，倾听群众呼声，真正了解大家在想什么、盼什么、干什么，并据此改进自己的工作，促进事业发展。二要严谨踏实，真抓实干。严谨踏实的工作作风，是搞好教育工作的关键。看一所学校的学风、教风、校风，首先要看校长的工作作风。一个称职的校长，必须要有强烈的事业心和工作责任感，认认真真抓教学，扎扎实实干工作。作为学校的领头人，校长的工作作风直接影响着师生的作风和情绪。校长只有做到真诚待人、踏实办事、心系学校、情注师生，学校的工作才会有发展，未来工作才会有目标，教学改革才会有思路，教学研究才会有办法，学校教学质量才会有保证，全体师生才会拥护和支持。
三是学校发展的措施要新颖实践证明，加快和促进教育的发展，关键是要进一步解放思想，深化改革，努力冲破妨碍教育发展的思想观念，切实做到敢于探索、敢于实验、敢于创新。对校长来讲，就是要做到“知识常新、观念更新、工作上要创新”。知识常新，就是要经常学习先进的教育教学理论，学习现代信息技术教育的理论与操作，学习先进的教育教学方法，将现代的知识与已有的知识整合提炼，从而提高自己的理论水平和教学水平。观念常新，就是要树立起现代教育新的人才观、教学观。只有对人才观、教学观有了新的认识和领悟，才能担负起培养新型人才的重任。工作创新，就是要求校长在工作上要多思多想，不但要树立创新意识，而且要有创新的工作表现和成果。在具体的学校管理工作中，不断总结和完善已往的成绩和经验，以时不我待、与时俱进的姿态，争取在目前具体的工作实践中形成新特色，创造出新业绩。
四是个人素质要过硬俗话说：“打铁先得本身硬”，“火车跑得快，全靠头来带”。一个好校长，就是一所好学校，如何当好校长，做好“火车头”，对校长的个人素质有很高的要求：
首先，要有一种“从我做起”的勇气。校长不但要站得高，看得远，而且要干得好，干得实，领着大家干，做给大家看。无论是教学、管理，还是其他方面都要在广大师生面前做出榜样，当好表率。要用踏实肯干、埋头苦干、真抓实干的行动去感召其他的同志，凝聚士气和斗志，激发热情和干劲，带领大家向更高的目标去拼搏。
其次，要有一种“向我看齐”的底气。校长的权力是外在的东西，权威才是内在的品质。校长尤其需要在办学思想、学术修养、人文素养、教学艺术等多方面高人一筹，树立起应有的威信，在部署工作，落实学校各项工作的时候，才能做到一呼百应。否则，你的腰杆不硬，说话就没有底气。
再次，要有一种“我形我树”的志气。即维护和提升自身形象。教育的形象要靠全体教育工作者来塑造，但校长首先要做出表率，最起码要做到“三带头、三不、三做”，即：带头维护团结，不搞小圈子，做维护团结的典范；带头弘扬正气，不丧失原则，做树立正气的模范；带头勤政廉政，不搞歪门邪道，做廉洁自律的模范。在学校用人方面，校长要做到任人唯贤、知人善用，使那些肯干事、干实事、干成事的人有所荣誉、有所地位、有所待遇，努力营造政通人和、人心思进的氛围和环境，只有这样，才能树立起一个良好的校园育人环境。