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摘要：建筑给水排水管道设备安装课程是给水排水专业课程的一个重要的组成部分，学生们对于这个部分的课程充分进行学习有助于满足建筑行业乃至社会在发展中对于相关人才的专业素质要求，而这个部分的内容由于在课程设计中还存在着一些问题，导致该课程目前的教学质量较低。所以本文对建筑给排水管道设备安装课程进行了一些研究探讨，并且对其改革提出了一些观点。
关键词：建筑；给排水管道；设备安装；课程改革
建筑给排水与人类的生活息息相关，故建筑给排水管道设备安装课程是一门专业性和应用性较强的工程课程，所以需要教师、书本、学生充分结合起来，通过科学合理的教学过程，实现其教学的目的。本文研究了建筑给排水设备安装课程的内容性质和现状进行了分析，并针对如何对其进行改革创新提出了一些观点，希望能够促进该课程的发展，从而实现更好更成功的教学目标。
一、建筑给排水管道设备安装课程的性质与内容
（一）建筑给水排水管道设备安装课程的性质
建筑给水排水管道设备安装是一门实用型的工程课程，主要是用于给水排水工程专业的学生们学习的，也提供给环境工程专业的学生进行选修。该课程主要研究各种工用及民用建筑供应、汇集和处理用水相关管道设备的安装方面，旨在为广大人民群众创造一个干净、舒适、安全的适宜生活以及生产的良好环境，以充分满足人们生活和生产的需要，具有实践性、专业性、实用性。
（二）建筑给排水管道设备安装课程的主要内容
建筑给排水管道设备安装课程包含建筑给排水管道安装的设计、规范、施工等等方面，具体主要包括家居给水管道与设备拆卸、家居排水管道与设备拆卸、厨房给排水管道与设备安装，卫生间给排水管道与设备安装、楼层消火栓管道与设备安装、湿式自动喷水灭火系统管道与设备安装、给水泵房管道与设备安装、给水水泵运转电路接线等等学习内容。
二、建筑给排水管道设备安装课程的教学现状
建筑给排水管道设备安装课程由于还在慢慢的发展过程中，所以目前还处于不太稳定的教学现状，并且仍存在一些影响其教学质量的问题，在这里我们主要研究了以下影响较大的几个方面：
（一）建筑给排水管道设备安装相关教材问题
随着我国经济飞速发展，建筑技术也随之不断发展，而大学里建筑给排水管道设备安装的相关教学资料几乎不曾根据时代发展而与时俱进，这会使这门实践性极强的课程的教学相对滞后，使学生们不能及时获得适用的信息，会对日后的学习和工作产生不良的影响；并且当前的教学材料内容大多是建筑给排水工程的基础理论知识，实际案例比较少，不利于学生们产生直观的印象而进行深入的研究学习，从而降低了建筑给排水管道设备安装课程的教学质量；另外，建筑给排水管道设备安装是一种非常复杂的工程，其开展过程中需要很多各方面的资料，如设计手册、标准的图册以及各种规范要求等等，而现在的学习课程中这类的资料不够多或是大多比较陈旧，导致学生日后的安装设计不能达到标准或者是无法跟上建筑技术的发展脚步。
（二）建筑给排水管道设备安装课程师资力量问题
由于建筑行业所需人才量越来越大，目前学校都在大量进行扩招，这样就导致师生比例严重失调，教师压力太大，基本上一个教师需要同时教两个班的学生的课程设计，另外可能还会经常有其他的教学任务或是科研任务等，这样下来分配给每一个学生的平均指导时间比较少，很难针对性地对每个学生进行辅导；同时，教师的课堂教学时间过多，就会缺乏自己在专业方面进步发展深入研究以及和同事们相互交换教学信息来共同提高教学水平的时间，导致教学水平停滞不前，无法保障高效的教学质量。
（三）建筑给排水管道设备安装课程的实践问题
建筑给排水管道设备安装课程最大的特点就是具有较高的实用性，而其现在的教学状况中最大的问题就是缺乏实践性。教师们往往专注于教材、资料内容的教授，认为他们的任务就是将课本知识从头至尾向学生们传播出去，较少带领学生们进行实地参观、动手设计等实践以充分了解课本知识与实际生活的联系，对于建筑给排水管道设备缺乏感性认知，无法充分取得相关实践经验，从而导致该专业的学生们在以后的学习工作中可能会由于缺乏经验而多走些弯路或是不能迅速地投入工作。
三、探讨如何对建筑给排水管道设备安装课程进行改革
建筑给排水管道设备安装课程是一门对于我国建筑行业的发展、全国人民的生活发展乃至整个社会的发展极具意义的工程课程，所以需要极其重视，故我们在这里对建筑给排水管道设备安装课程的改革及方法提出了一些建议，希望能够促进建筑给排水管道设备安装课程健康良好的发展，提高这门课程的教学质量。
（一）及时更新并丰富建筑给排水管道设备安装课程的教学内容
由于过去相关教学材料未能及时更新，导致建筑给排水管道设备安装课程的教学发展停滞不前，因此随着我国社会经济和建筑技术的发展以及配合学校人才培养方案的需要，及时完善建筑给排水管道设备安装的相关教材内容，定期将新近的建筑安装理论、技术以及相关设计规范等编撰入教材之中，对教学内容进行实时优化更新；并且教材内容不能只着力于给排水工程的相关基本理论知识，还要更多融入生活中的给排水安装实际案例，让教师和学生一起对其进行研究讨论，加强交流沟通，能够充分调动学生们的学习积极性，培养学生主动思考探索研究的学习习惯；教师需要根据国家新出的各种建筑相关规范要求以及各种设计手册、标准图册等等来制作一些辅助资料，以充实教学内容，并提高学生各方面的素质、水平。
从以上几方面着手优化课程教材，以保证建筑给排水管道设备安装课程教材的先进性、实用性和科学性，从而提高教学质量。
（二）加强建筑给排水管道设备安装课程的师资力量
对于一门专业性的课程而言，教师的主导作用是极大的，因此对于我国各大学给水排水工程专业目前师生比例失调的状况而言，亟须加强建筑给排水管道设备安装课程的专业师资力量。首先要扩招专业教师，将建筑给排水管道设备安装方面的人才充分纳入教师队伍，相关专业的毕业生也可以采用，还可以聘用专业设计研究院中或是各种建筑工程中给排水管道设备设计、安装经验较丰富的优秀人员等；其次要不断提高现有教师的自身素质和专业水准，定期进行专业方面或是教育方面的相关培训，或者是组建调研小组让教师们一起讨论研究相关课题相互取长补短，以达到整个教师队伍共同发展进步的目的。
（三）提高建筑给排水管道设备安装课程的实践性
由于建筑给排水管道设备安装这门课程是与我们的生活密切相关的，而目前该课程的教学方式偏向于理论知识，缺乏实践性，对于提高学生们的专业素质和就业能力作用不大，所以希望各院校能够重视该课程的实践教学，提高建筑给排水管道设备安装课程的实践性，从而使学生能够学以致用。
为了提高课程的实践性，建筑给排水管道设备安装课程的教师可以在课堂教学中采用flash动态仿真模拟各种给水排水方式、热水供应系统、布置消火栓、喷水灭火系统、固定消防水炮系统等等教学内容，还可以结合各种真实的相关图片、设计图纸、工程视频如给排水管道安装过程、增压储水设备安装过程等等进行讲解，帮助学生们形成建筑给排水管道设备安装的直观印象，从而提高学生学习这方面知识的积极主动性，自主研究探索相关安装工程，提高自己的学习能力及专业素质；教师还可以布置建筑给排水管道设备安装的设计作业给学生们，让他们根据教学内容尝试自己动手绘出图纸，亲自设计工程，再通过教师的点评改良设计方案，从而提高学生们的课程实践水平；除了课堂内的这些教学实践方式，教师们还可以带领学生们前往实地进行观摩学习，到学校的教学楼、图书馆、宿舍楼、行政楼等建筑进行参观，向同学们讲解介绍这些建筑内给排水系统、室内室外消火栓、自动喷水灭火系统和车库消防设备间等的布置，如果有在建的建筑就更有帮助了，教师可以让学生们观察其具体的施工和安装过程并结合教材内容向他们进行解说，从而使学生们充分学习到无法从课本、资料中获得的知识，拓宽知识面，有利于脱离枯燥单调的理论课堂，激发学习兴趣，加强相关知识的理解和记忆，从而提高教学质量。
关于对建筑给排水管道设备安装课程进行改革的具体措施，除了以上这些关键性方面，教师还需要向学生强调此课程的重要性，让他们充分了解到该课程对自己日后工作的帮助以提高学习兴趣；還需要多和学生们进行交流沟通，充分了解其想法、观点并进行针对性的指导，使学生都能够成为高素质、高水平、高能力的专业型人才。
结束语
就目前而言，我国建筑行业的就业压力越来越大，各招聘单位对于相关专业学生的专业素质及综合素质的要求越来越高。所以相关的院校、专业、教师等需要将相关课程的改革重视起来，及时科学地更新专业课程的教学材料，加强相关专业课程的师资力量并提高他们的教学水平，提高专业课程的实践实用性，充分发挥学校教育的作用，使学生们能够真正学到能够适用于日后工作中的知识，提高自身综合素质，促进建筑行业和社会的发展。
参考文献：
[1]颜正惠.建筑给水排水工程的设计优化研究[D].华南理工大学,2012
[2]林文城.《建筑管道设备安装》工学结合模式的探索[J].科技创新导报,2013(09)
[3]李松良,王鹏.高职工程造价专业“建筑设备”课程教学探析[J].扬州教育学院学报,2012(03)
[4]刘小刚.适应当前建设程序的建筑给排水设计格式及专业软件设计需求[D].华南理工大学,2010
[5]崔凤国,牟雪峰.建筑给水排水工程课程设计的教学改革探讨[J].东北电力大学学报,2011(Z1)
关键词：建筑；给排水管道；设备安装；课程改革
建筑给排水与人类的生活息息相关，故建筑给排水管道设备安装课程是一门专业性和应用性较强的工程课程，所以需要教师、书本、学生充分结合起来，通过科学合理的教学过程，实现其教学的目的。本文研究了建筑给排水设备安装课程的内容性质和现状进行了分析，并针对如何对其进行改革创新提出了一些观点，希望能够促进该课程的发展，从而实现更好更成功的教学目标。
一、建筑给排水管道设备安装课程的性质与内容
（一）建筑给水排水管道设备安装课程的性质
建筑给水排水管道设备安装是一门实用型的工程课程，主要是用于给水排水工程专业的学生们学习的，也提供给环境工程专业的学生进行选修。该课程主要研究各种工用及民用建筑供应、汇集和处理用水相关管道设备的安装方面，旨在为广大人民群众创造一个干净、舒适、安全的适宜生活以及生产的良好环境，以充分满足人们生活和生产的需要，具有实践性、专业性、实用性。
（二）建筑给排水管道设备安装课程的主要内容
建筑给排水管道设备安装课程包含建筑给排水管道安装的设计、规范、施工等等方面，具体主要包括家居给水管道与设备拆卸、家居排水管道与设备拆卸、厨房给排水管道与设备安装，卫生间给排水管道与设备安装、楼层消火栓管道与设备安装、湿式自动喷水灭火系统管道与设备安装、给水泵房管道与设备安装、给水水泵运转电路接线等等学习内容。
二、建筑给排水管道设备安装课程的教学现状
建筑给排水管道设备安装课程由于还在慢慢的发展过程中，所以目前还处于不太稳定的教学现状，并且仍存在一些影响其教学质量的问题，在这里我们主要研究了以下影响较大的几个方面：
（一）建筑给排水管道设备安装相关教材问题
随着我国经济飞速发展，建筑技术也随之不断发展，而大学里建筑给排水管道设备安装的相关教学资料几乎不曾根据时代发展而与时俱进，这会使这门实践性极强的课程的教学相对滞后，使学生们不能及时获得适用的信息，会对日后的学习和工作产生不良的影响；并且当前的教学材料内容大多是建筑给排水工程的基础理论知识，实际案例比较少，不利于学生们产生直观的印象而进行深入的研究学习，从而降低了建筑给排水管道设备安装课程的教学质量；另外，建筑给排水管道设备安装是一种非常复杂的工程，其开展过程中需要很多各方面的资料，如设计手册、标准的图册以及各种规范要求等等，而现在的学习课程中这类的资料不够多或是大多比较陈旧，导致学生日后的安装设计不能达到标准或者是无法跟上建筑技术的发展脚步。
（二）建筑给排水管道设备安装课程师资力量问题
由于建筑行业所需人才量越来越大，目前学校都在大量进行扩招，这样就导致师生比例严重失调，教师压力太大，基本上一个教师需要同时教两个班的学生的课程设计，另外可能还会经常有其他的教学任务或是科研任务等，这样下来分配给每一个学生的平均指导时间比较少，很难针对性地对每个学生进行辅导；同时，教师的课堂教学时间过多，就会缺乏自己在专业方面进步发展深入研究以及和同事们相互交换教学信息来共同提高教学水平的时间，导致教学水平停滞不前，无法保障高效的教学质量。
（三）建筑给排水管道设备安装课程的实践问题
建筑给排水管道设备安装课程最大的特点就是具有较高的实用性，而其现在的教学状况中最大的问题就是缺乏实践性。教师们往往专注于教材、资料内容的教授，认为他们的任务就是将课本知识从头至尾向学生们传播出去，较少带领学生们进行实地参观、动手设计等实践以充分了解课本知识与实际生活的联系，对于建筑给排水管道设备缺乏感性认知，无法充分取得相关实践经验，从而导致该专业的学生们在以后的学习工作中可能会由于缺乏经验而多走些弯路或是不能迅速地投入工作。
三、探讨如何对建筑给排水管道设备安装课程进行改革
建筑给排水管道设备安装课程是一门对于我国建筑行业的发展、全国人民的生活发展乃至整个社会的发展极具意义的工程课程，所以需要极其重视，故我们在这里对建筑给排水管道设备安装课程的改革及方法提出了一些建议，希望能够促进建筑给排水管道设备安装课程健康良好的发展，提高这门课程的教学质量。
（一）及时更新并丰富建筑给排水管道设备安装课程的教学内容
由于过去相关教学材料未能及时更新，导致建筑给排水管道设备安装课程的教学发展停滞不前，因此随着我国社会经济和建筑技术的发展以及配合学校人才培养方案的需要，及时完善建筑给排水管道设备安装的相关教材内容，定期将新近的建筑安装理论、技术以及相关设计规范等编撰入教材之中，对教学内容进行实时优化更新；并且教材内容不能只着力于给排水工程的相关基本理论知识，还要更多融入生活中的给排水安装实际案例，让教师和学生一起对其进行研究讨论，加强交流沟通，能够充分调动学生们的学习积极性，培养学生主动思考探索研究的学习习惯；教师需要根据国家新出的各种建筑相关规范要求以及各种设计手册、标准图册等等来制作一些辅助资料，以充实教学内容，并提高学生各方面的素质、水平。
从以上几方面着手优化课程教材，以保证建筑给排水管道设备安装课程教材的先进性、实用性和科学性，从而提高教学质量。
（二）加强建筑给排水管道设备安装课程的师资力量
对于一门专业性的课程而言，教师的主导作用是极大的，因此对于我国各大学给水排水工程专业目前师生比例失调的状况而言，亟须加强建筑给排水管道设备安装课程的专业师资力量。首先要扩招专业教师，将建筑给排水管道设备安装方面的人才充分纳入教师队伍，相关专业的毕业生也可以采用，还可以聘用专业设计研究院中或是各种建筑工程中给排水管道设备设计、安装经验较丰富的优秀人员等；其次要不断提高现有教师的自身素质和专业水准，定期进行专业方面或是教育方面的相关培训，或者是组建调研小组让教师们一起讨论研究相关课题相互取长补短，以达到整个教师队伍共同发展进步的目的。
（三）提高建筑给排水管道设备安装课程的实践性
由于建筑给排水管道设备安装这门课程是与我们的生活密切相关的，而目前该课程的教学方式偏向于理论知识，缺乏实践性，对于提高学生们的专业素质和就业能力作用不大，所以希望各院校能够重视该课程的实践教学，提高建筑给排水管道设备安装课程的实践性，从而使学生能够学以致用。
为了提高课程的实践性，建筑给排水管道设备安装课程的教师可以在课堂教学中采用flash动态仿真模拟各种给水排水方式、热水供应系统、布置消火栓、喷水灭火系统、固定消防水炮系统等等教学内容，还可以结合各种真实的相关图片、设计图纸、工程视频如给排水管道安装过程、增压储水设备安装过程等等进行讲解，帮助学生们形成建筑给排水管道设备安装的直观印象，从而提高学生学习这方面知识的积极主动性，自主研究探索相关安装工程，提高自己的学习能力及专业素质；教师还可以布置建筑给排水管道设备安装的设计作业给学生们，让他们根据教学内容尝试自己动手绘出图纸，亲自设计工程，再通过教师的点评改良设计方案，从而提高学生们的课程实践水平；除了课堂内的这些教学实践方式，教师们还可以带领学生们前往实地进行观摩学习，到学校的教学楼、图书馆、宿舍楼、行政楼等建筑进行参观，向同学们讲解介绍这些建筑内给排水系统、室内室外消火栓、自动喷水灭火系统和车库消防设备间等的布置，如果有在建的建筑就更有帮助了，教师可以让学生们观察其具体的施工和安装过程并结合教材内容向他们进行解说，从而使学生们充分学习到无法从课本、资料中获得的知识，拓宽知识面，有利于脱离枯燥单调的理论课堂，激发学习兴趣，加强相关知识的理解和记忆，从而提高教学质量。
关于对建筑给排水管道设备安装课程进行改革的具体措施，除了以上这些关键性方面，教师还需要向学生强调此课程的重要性，让他们充分了解到该课程对自己日后工作的帮助以提高学习兴趣；還需要多和学生们进行交流沟通，充分了解其想法、观点并进行针对性的指导，使学生都能够成为高素质、高水平、高能力的专业型人才。
结束语
就目前而言，我国建筑行业的就业压力越来越大，各招聘单位对于相关专业学生的专业素质及综合素质的要求越来越高。所以相关的院校、专业、教师等需要将相关课程的改革重视起来，及时科学地更新专业课程的教学材料，加强相关专业课程的师资力量并提高他们的教学水平，提高专业课程的实践实用性，充分发挥学校教育的作用，使学生们能够真正学到能够适用于日后工作中的知识，提高自身综合素质，促进建筑行业和社会的发展。
参考文献：
[1]颜正惠.建筑给水排水工程的设计优化研究[D].华南理工大学,2012
[2]林文城.《建筑管道设备安装》工学结合模式的探索[J].科技创新导报,2013(09)
[3]李松良,王鹏.高职工程造价专业“建筑设备”课程教学探析[J].扬州教育学院学报,2012(03)
[4]刘小刚.适应当前建设程序的建筑给排水设计格式及专业软件设计需求[D].华南理工大学,2010
[5]崔凤国,牟雪峰.建筑给水排水工程课程设计的教学改革探讨[J].东北电力大学学报,2011(Z1)