论文部分内容阅读
对河北体育学院2010级社会体育系高尔夫球专业未受过全挥杆学习的学生80名进行渐进分段教学法与逆向渐进分段教学法的教学实验研究,结果表明:经过四周的学习与练习,实验组和对照组的学习效果都有明显的提高,但渐进分段教学法与逆向渐进分段教学法这两种教学方法应用到高尔夫球教学中,学生的学习效果无显著差异.得出结论:逆向渐进分段教学法和渐进分段教学法都可以运用到高尔夫球教学中.逆向渐进分段教学法可以丰富教学的多样化要求,提高学生学习兴趣.