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在指导小学生二胡教学过程中，教师劳动的创造性不在于更新所教的专业知识，而是要在教学实践中更新教育教学的全过程，能够把新发展教育理论知识与具体的教育教学情境进行灵活的运用，达到不仅把人类的间接经验传授给学生，而且还能教会学生主动运用直接经验去展现和创造个人才干的能力。
二胡初学者的兴趣培养
【摘 要】
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在指导小学生二胡教学过程中，教师劳动的创造性不在于更新所教的专业知识，而是要在教学实践中更新教育教学的全过程，能够把新发展教育理论知识与具体的教育教学情境进行灵活的运
【机 构】
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盘山县高升学校 辽宁 盘锦 124100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年1期
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