论文部分内容阅读
隐喻不仅是一种语言形式,更是一种认知思维。在与自然互动体验的过程中,人类逐渐把自身特性与植物特征联系在一起,合二为一,从而造就语言中诸多以物喻人的植物概念隐喻现象。文章以认知理论为指导,从体验哲学和文化分野两个方面系统地对比分析英汉语中植物隐喻的文化意象,以揭示英汉民族对同一事物认知识解过程的共性与差异,促进民族间的理解及跨文化交际。