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笔者作为一名工作在四星级重点高中的物理教师,发现在高中往往存在着这样一群同学一进校时由于各种原因,各科的基础比较薄弱,然后等进入高中后几次考试之后成绩一直不够理想,逐渐失去了信心,等到高二或者高三上学期时就失去了学习的动力,彻底沦为一个学困生.对于这些同学往往是学校容易忽视的群体,该如何管理和教育他们往往是我们老师的一个难点.