【摘 要】
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摘要：迁移现象在高中英语教学中无处不在，无时不在。本文结合心理学中的迁移规律对高中英语教学的正负双重影响，探讨教师如何有效地引导学生抓住迁移切入点，帮助学生促进正迁移，克服负迁移，正确运用迁移规律提升教学质量。 关键词：高中英语教学 迁移规律 英语学习 从迁移本身追本溯源来看，迁移原本是个行为主义的心理学术语，是指人类已经习得的知识与技能，或者方法与态度对后续学习新知识、新技能所产生的影响。从
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摘要：迁移现象在高中英语教学中无处不在，无时不在。本文结合心理学中的迁移规律对高中英语教学的正负双重影响，探讨教师如何有效地引导学生抓住迁移切入点，帮助学生促进正迁移，克服负迁移，正确运用迁移规律提升教学质量。
关键词：高中英语教学
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摘要：创新给作文教学带来了新的生机和活力，使作文教学充满趣味性，符合学生的天性。本文从激发热情，让学生主动参与作文教学；引导发现，让学生在创作中实践自我这两个方面着手，探讨了如何使学生由写作任务的被动执行者转变为生活体验的主动表述者。 关键词：作文教学 主动发展 小学语文教师常常感觉作文教学非常难，因为学生对写作缺乏热情，只把作文当作必须要完成的学习任务而被动接受。基于此，笔者从小学生的特点出
通过口语交际能力，能够反映出学生的思维与沟通能力。有效的口语交际能力能够帮助学生快速成长，促使学生主动说出自己的想法，表达真实的情感。 因此，在小学语文教学中，教师要做好学生口语交际能力的培养工作，提升学生的自信心。 一、鼓励学生主动参与口语练习 随着时代的不断发展，社会压力也在逐渐增加，对人才也提出了全新的要求，尤其是口语交际能力。 要提升学生的口语交际能力，实现长远的发展目标，教师应帮
摘要：小学英语是一门较为枯燥的学科，因为英语学习需要大量重复性的训练。教师运用游戏教学法可以使英语教学过程变得更加有趣，有效提升教学效率。本文探究了如何在小学英语教学中使用游戏教学法，以期提高小学英语教学的效率。 关键词：小学英语 游戏教学 在现阶段小学英语教学过程中，教师科学地运用游戏教学法，有助于激发学生的学习兴趣，引导学生主动投入英语学习中。同时，运用游戏教学法，教师还可以帮助学生更好地
摘要：《包装设计》课程是属于平面设计中的专业课，以培养学生设计能力为教学目标。现阶段，我国市场上所呈现的产品包装在设计质量上良莠不齐，无法满足市场需求。在这种形势下，高校必须加强对《包装设计》课程教学的改革，以此培养高素质设计人才。本文分析、探讨了高校在《包装设计》课程上的教学改革，以期提高《包装设计》课程教学的质量。 关键词：高校 《包装设计》课程 教学改革 结合实际调查发现，虽然我国高校
摘要：在教学过程中，教学评价具有重要的作用。开展有效的学习评价，能对学生的学习和教师的教学进行有效反馈，有利于提高学生的自我认识，提高课堂教学质量。在高中历史教学过程中，提高学习评价的有效性，是教师面临的重要课题。本文分析了高中历史教学中学习评价模式的有效构建。 关键词：高中历史 学习评价 构建 学习评价主要是根据国家的教学目标，利用相应的工具和途径，对学生在各个学科学习过程中的各种变化信息进
摘要：社会科技在不断进步，教育体制只有不断改革创新，才能跟上时代的步伐。因此，微课教学应运而生。积跬步才能行千里，优化是提高教学质量的一小步，只有不断迈出优化的每一步，才能行千里。本文以高中数学教学为例，探讨了如何利用微课提高高中数学教学质量。 关键词：微课 高中数学 教学质量 一、利用微课提高高中数学教学质量的意义 1.引领学生自主探究，培养学生自主学习能力 许多高中数学知识与日常生
摘要：本文以实证的方法，运用红外成像技术，探究了中医内证体察对劳宫穴的红外热像图变化，以证明劳宫穴的特殊性。 关键词：中医内证体察 劳宫穴 红外热像图 中医内证体察是利用气功锻炼，探索中医理论的重要手段，该练法要求形体放松，精神集中合于形体，形体随之而动，以此引动人体内气流动。 一、实验准备及方法 1.仪器 此次实验使用的器材是生产标准为YZB/渝0066-2009数字式医用远红外热成像
摘要：随着教育的不断发展，国民生活水平的不断提高，人们越来越重视小学生的教育和成长，这一问题也已经成为社会热切关注的话题。学生是祖国的花朵，所以教师务必重视小学生身心的健康发展。除了在学习上严加管教，教师还要注重小学生的心理健康。本文针对体育活动对小学生心理健康的促进作用进行了一番讨论和分析，并提出了促进方式。 关键词：小学生 体育活动 心理健康 促进作用 现如今，小学生的健康成长已经成
摘要：在数学学习中，学生要有实干、苦干、巧干的精神，要有善于钻研，善于归纳总结反思的数学意识，才能取得事半功倍的效果，才能真正提高数学解题能力。本文从培养学习数学的心理素养和提高学习效率两个方面着手，探讨了提高高中生数学解题动力的策略。 关键词：数学兴趣 归纳总结 反思 解题能力 数学是一门以思维训练为主的学科，许多高中学生觉得数学定理推理严密，思维量大，难以理解和掌握。学习高中数学的过
摘要：随着新课程改革的不断深入，数学课程培养已不只是为了让学生学习数学知识。为了顺应了现代社会发展的基本需求，小学数学教师要积极培养学生的数学核心素养，保证学生的全面发展。 关键词：小学数学 核心素养 培养策略 根据我国课程深化改革的实际，我国教育部门在提出核心素养后，引起了教育工作者及社会各界人士的极大关注。在教学领域中培养学生的核心素养，需要教师根据不同科目的特征展开更加深入的分析与探究。