学习小组中合作学习的有效性探究——浅谈在实施教与学方式转变过程中的一些体会

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ana504
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣;促进学生之间的共同进步。因此,开展小组合作学习是社会发展的需要、是教育改革的需要、也是实施新课标的需要! Group cooperative learning is a kind of diversified teaching organization which is rich in content and beneficial to students’ active participation. Effective group cooperative learning can form an open and inclusive learning atmosphere among the group members so that the group members can inspire each other and promote each other; can improve students ’learning efficiency; cultivate students’ cooperation spirit; encourage students ’interest in learning; promote the students’ The common progress between. Therefore, carrying out group cooperative learning is the need of social development, the need of education reform and the need of implementing the new curriculum standard!
其他文献
随着时代的不断发展,教育改革的不断推进,为了适应当前的发展形势,越来越多新的课堂教育模式出现在人们的视野。这些新的教育模式既是对传统教育模式优点的继承,也是对以往存
关于经权关系的二重性问题,先秦儒家已有了初步的思考:一方面,权之运用当以从经为前提,惟有知权达变,经的普遍性价值才能得到真正的落实;另一方面,在特殊情况下,权欲通经,须
多元智能理论是关于人类智能方面研究成果,已形成一套完整的教育体系,并且在当代广泛的运用在心理学、教育学领域。将多元智能理论应用到体育教学中,能够改变传统一元智能理论的
为完成奶牛结核病净化工程,天津市引进了γ-干扰素检测新技术,结合传统的检测、扑杀、消毒、检疫、流调、监管等技术措施,制定了奶牛结核病净化技术规范。根据本市奶牛结核病