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本文从自我的角度出发,对近年来国内外相关的拖延研究进行了梳理。文章首先探讨了有关拖延概念的界定,并总结了常用的研究方法,继而从自尊、自我效能感等自我发展的因素出发,就拖延与自我的相关关系进行了综述,最后对目前的研究现状提出了评述和展望。
基于自我角度的拖延行为研究
【摘 要】
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本文从自我的角度出发,对近年来国内外相关的拖延研究进行了梳理。文章首先探讨了有关拖延概念的界定,并总结了常用的研究方法,继而从自尊、自我效能感等自我发展的因素出发,
【机 构】
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宁夏师范学院教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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宁夏师范学院校级一般项目,项目名称:我校学生拖延行为特点研究,项目负责人:马静,项目编号:YB2011015
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