体态律动教学在中小学音乐教育中的应用

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangclio
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体态律动教学是基于学生身心发展规律而提出来的一种教学方式,它把学生的听觉和意识集中到一个点上,然后通过音乐的律动来提高学生的注意力,使得学生能够通过音乐的律动感知节奏的变化。从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。体态律动教学这个概念自从被提出来运用到教学中,就受到师生的一致好评,特别是应用于小学音乐教育中,不仅能够充分发挥学生的主观能动性,还能进一步培养学生的节奏感。
其他文献
早上,我起床后发现,我的毛巾上长了两个很大很大的蘑菇。  这可把我吓了一大跳:这是怎么回事?昨天我的毛巾还好好地挂在那里,今天早上怎么就长了两个大蘑菇呢?这让我很生氣,也很奇怪。这蘑菇也太神奇了吧!蘑菇一晚上就能长这么大,根本不可能呀!  我凑到跟前仔细看,却发现,蘑菇是用线缝到我毛巾上的。这一下我更生气了。我大声喊起来:“妈妈,你为什么在我毛巾上缝两个大大的蘑菇呀?”“我看你的毛巾太脏了,我想让
作为小学阶段所开展教学活动的难点,保证识字教学效果的关键是赋予其趣味性,实践结果表明,趣味识字教学能够缩短小学生口头语言过渡为书面语言需要花费的时间。文中从三个方
五年制高职作为目前我国一种重要的高职培养学制,对中职教育和三年制高职进行了有机的融合,形成了其独特的办学特征。湘西民族职业技术学院作为湘西少数民族地区唯一一所高职
儿童的生活是自然的、好奇的、探索的,儿童有属于自己的美好生活。本文主要论述儿童生活有自己特点和价值,要正确区分儿童生活与成人生活。同时,寻找儿童教育与生活的内在联
突然,我发现蒂叶下露出无数个大小不一的“红脑袋”,正排着队伍,欢迎我们的到来。开始拔萝卜了,我慢慢地弯下腰,两只手握紧叶子,使劲一拔,只听“嘿哟”一声,萝卜没动,我摔了一个倒栽葱
合理运用情境游戏不仅有助于激发幼儿的学习兴趣,同时还能增强幼儿的常识记忆、提升幼儿的语言能力以及综合素质。故此,教师应结合实际情况,在教育中开展情境游戏,寓教于乐,
进入七八年级后,随着学生课业负担和教师教学任务的加重,学生和老师都觉得时间不够用,学习动作慢的学生慢慢跟不上,老师有心要给他辅导一下,可抽不出时间,一到下课多门功课的
我的妈妈非常喜欢看电视剧,是个常常被电视剧“控制”的人。只要让她做的事情都做完了,或者晚上把我妹妹哄睡后,妈妈就打开平板电脑,戴上耳机,目不转晴地看起来了。那专心的程度,估
在大数据时代,高校学生管理工作面临着严峻的挑战,探讨高校学生管理工作改革的对策具有十分重要的现实性意义。本文首先阐述了高校学生管理工作的特点,然后针对大数据时代高
亲爱的小星星们,奇妙的森林之旅就要开启了。第一站是著名的“一线天”。瞧,向上仰望,天空成了窄窄的一条线,深蓝,高远。阳光倾泻下来,形成一条光束,那么明亮,那么耀眼,就像小朋友们写作时突然迸发的灵感,瞬间引爆思维,照亮桌上的田字格本。在“一线天”,不经意的灵光乍现,会让你体验到什么叫新鲜、奇特。快跟着小娜姐姐开始探秘吧!  天气忽冷忽热,一不注意就受凉。感冒病菌家族发起攻击,我不得不应战。  第一招