感情是文章的灵魂。
　　法国思想家狄德罗说：“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心。”“感情真挚，思想健康”是高考作文的评分标准之一。从阅卷情况看，凡浸润真情实感的文章，均能获得阅卷老师的好评。
　　
　　【例文】
　　舍得
　　一切要从那颗牙说起。
　　小学时，同班某个顽皮的男生因打架失了两颗门牙，每每他张口，大家都被那热浪滚滚的血盆大口惊得失颜变色。不久，他成了我的同桌。更糟的是，我开始换牙了。当我看见自己的门牙掉落时，真是受尽了“外伤”和“内伤”。我问外婆：“外婆，为什么牙齿要走？”外婆说：“乖，这是舍得，舍了旧牙，得了长大。”
　　日月辗转，又是草长莺飞的季节。
　　中学时，我有幸与当年的缺牙“战友”再续前缘，还是同桌。冬日里互打开水，夏日里互洗毛巾……从小学积累起来的友谊，为现在的默契奠定了基础。我们都热爱绘画，一起到野外写生，从晨星初起到暮色四合，画布上溢满了蓬勃炽烈的色彩，一如凡·高的色泽惨烈，或如任伯年的明快自由。青春，仿佛一眼也望不到尽头。
　　时光飞逝，正如他在同学录上写的：“才在进校时感叹时光绵长，而如今，已是白驹过隙了。”高二还没有结束，他就要出国了。没有煽情的泪水，也没有矫情的语言，我站在楼上目送他离开。上车的一刹那，他回头，我心中轰然作响。我问外婆：“外婆，为什么相互依赖的朋友要走？”外婆说：“乖，这是舍得，舍了朋友，得了长大。”
　　然而，我了解长大吗？难道失去就是为“长大”交的税？站在外婆墓前，我问：“外婆，你为什么要走？你是否依然会告诉我，这是舍得？”为什么舍去了我身体的一部分，舍去了朋友，舍去了亲人，得到的却是孤独？难道成长是孤独吗？
　　山风徐徐，冥冥中竟有自己的声音在回荡。她，不，是我在说什么呢？是的，舍去了身体的一部分是为了让新器官更加健康强壮，舍去了朋友是为了让人更好地珍惜友谊，舍去了亲人使我更深切地理解了爱的真谛。在不断的失去中，我在渐渐成长！看见了吗？那一行清晰的人生足迹是我与舍得刻下的印。
　　我将自己最初的门牙埋在了外婆坟边。这是生命的循环，这是舍与得！
　　本文是2007年浙江省高考高分作文之一。此文的优点在于感情真挚，细腻自然，一字一句均出自作者的真情实感。
　　那么，怎样才能写出具有真情实感的文章呢？
　　1. 增加生活积累
　　增加生活积累，就是要对生活中的人、事、物有鲜明的判断力，洞察生活中的真、善、美，发现平凡中蕴含的伟大，从而获得“人人眼中皆有，个个笔下所无”的写作素材。
　　（1） 从“小”入手。 生活的主体是由平平常常的小事构成的，虽然小而细碎，不引人注目，可是有心人就可以以小见大。花草树木是和谐的，云霞流动是美丽的，风涛虫鸟是有情的，大地上的每一株小草、小道上的每一粒石子都是鲜活的。比如，在《舍得》一文作者的眼中，一颗小小的牙也具有丰富的内涵。
　　（2） 从“细”入手。 所谓细，一是有序，对事物的关注由远及近，由表及里，由浅入深；二是全面，观察人、事、物不能只看表面，或者只看一点不及其余。比如，细心关注街头巷尾的事，细心品味生活中的酸甜苦辣，细心倾听大自然的声音……总而言之，要学会感悟，善于体验。只有去感悟、去体验，才会产生真情实感。
　　2. 写最熟悉的、感触最深的人和事
　　一般来说，亲身经历是人感受和体验外界事物最为深刻的途径。对自己熟悉的人和事，一定有自己独特的感悟和体验，以这些为题材，就比较容易表达出自己的真情实感。几位阅卷老师评分颇不一致、后被何永康教授“打捞”出来的2007年江苏省高考高分作文《怀想天空》的最大优点在于，作者极为朴实地记录了和父亲一起割麦的情景，一板一眼地道来，真实，本色，真情，纯净。本文中的例文《舍得》也是明证。
　　笔者在多年的阅卷过程中，看到过许多写家庭变故、亲人死伤的文章，貌似曲折生动，实无真情实感。 主要原因就在于，很多同学生编硬造，写自己不熟悉的人和事，自然也就无法打动阅卷老师。
　　3. 找准动情处
　　由于思想、经历的不同，每个人易被感动的事物也各不相同。如果找准能让多数人为之感动的动情处，也就能写出富有真情实感的文章了。
　　（1） 热爱自然。 山石草木、花鸟虫鱼都有可爱之处，可以说，热爱自然是人类与生俱来的美好情感，是一个能打动多数人的话题。
　　（2） 珍惜友谊。 友情是动人的，“同桌的你”“同宿舍的你”是校园生活中很重要的一部分，其中的酸甜苦辣、悲欢离合，总能勾起内心深处的美好回忆。
　　（3） 热爱至亲。 亲情是最高尚、最纯洁的感情，最易打动人、感染人。母子连心、手足情深等都是动人之处。
　　（4） 仰慕英雄。 英雄人物是正义、美好的化身，他们身上的浩然正气永远是激励人们勇敢面对生活、面对困难的精神力量。
　　（5） 嫉恶如仇。 对丑恶的鞭挞就是对正义的歌颂。如果能从文章中读到对丑恶酣畅淋漓的揭露，也是一大快事。
　　（6） 同情弱者。 最能催人泪下的故事，就是弱者的故事。对弱者的同情，是人类善良本性的表露，是能打动多数人的一个角度。
　　（7） 悲伤凄苦。 “幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，如果能写出其中的不幸，也能拨动人们的心弦。
　　（8） 悔恨醒悟。 人生活在社会中，和亲人、老师、朋友相处，有时会在有意无意之中伤害他们。诉说出心中的悔恨之情，也能感人至深。
　　（9） 离情别恨。 “悲莫悲兮生别离”，离别催生思念和牵挂，如果把思念之情、离别之苦写出来，也很容易让人感动。
　　（10） 怀念家乡。 故乡是人类温暖的精神归宿，对故乡的情感总能引起共鸣。
　　4. 把握好选材、用材三原则
　　（1） 真实。文章的选材要贴近生活，强调真实。如果材料失真，一篇文章又何谈抒写真情、使人感动呢？当然，文学来源于生活而又高于生活，强调真实不是说不能虚构，而是说虚构的情节要符合生活规律。
　　（2） 细小。人的成长变化往往是在一些不经意的小事上反映出来的，小事往往很容易撩动人们的情绪。要善于选取有丰富内涵、能感动人的细小材料，以小见大，在平淡中见真情，于细微处显精神。
　　（3） 积极向上。不管材料是正面的还是反面的，同学们都要从中提炼出积极的意义。有的同学无病呻吟，“为赋新词强说愁”，所写的文章缺乏积极的意义，是不符合健康向上的主旋律的。在思想原则上，一个中学生应该具备一个公民必需的思想道德操守和社会责任感。