【摘 要】
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深度学习就是在教师的领导下,学生进行一系列具有一定挑战性的学习,在学习的过程中积累经验,获得成功的体验,从而提高数学教学的有效性。小学数学的深度教学可以从主动学习、
【机 构】
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山东省青岛市城阳区流亭街道仙家寨小学
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深度学习就是在教师的领导下,学生进行一系列具有一定挑战性的学习,在学习的过程中积累经验,获得成功的体验,从而提高数学教学的有效性。小学数学的深度教学可以从主动学习、意义理解、深度思维和迁移应用四个方面开展,教师应当充分发挥课堂教学的有效性,提升数学教学质量和水平,激活学生思维,从而使学生提高对数学学习的喜爱程度,提升其数学成绩。
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