现实世界的未来延展性阐述--中国科幻电影的现实主义变形

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纵观华语电影发展史,尽管中国电影人早在20世纪80年代就开始了对科幻电影的探索,但不可否认,科幻电影依然是华语电影发展格局中的短板所在。直至2019年,改编自刘慈欣同名小说的科幻电影《流浪地球》(郭帆,2019)与科幻喜剧《疯狂的外星人》(宁浩,2019)同档上映,内地狂揽70亿元票房,中国科幻电影迎来了21世纪以来第一个高潮。2019年也被媒体称为“中国科幻元年”,不过这个“科幻春天”却没有持续多久。乘着“华语科幻电影之春”的东风上映的《太空堡垒》(滕华涛,2019)却全线溃败,使中国的“科幻春天”从云
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时代的发展与进步使得传统英语教学明显无法适应学生发展需要。因此,大学英语教学需要改革与优化,才能促进学生发展,符合时代发展要求。信息化背景下,大学英语教学想要不断革新和发展,必须加强对信息技术的利用。分析传统英语教学局限与弊端,阐述信息化背景下开展英语教学的优势,提出信息化背景下大学英语教学改革策略,通过加强对英语教学改革的分析,促进英语教学质量和教学效率提升,为推动素质教育发展作出努力。
日本电影作为日本文化软实力发展关键的一部分,其文本生成机制形成了该类影片独特的审美风格和艺术价值。创作者通过发挥电影的记忆重构功能,使大量社会影像与人物形象在银幕中不断被唤醒、冲击与嵌入,彰显了其中个性鲜明的国族身份,并进一步在创作进程中,通过在国族身份的显与隐、旧与新、内与外等不同关系之间寻找平衡点,将自身创作意图与受众观影诉求有机融合,充分凸显了电影艺术的多元功能。面对新的传播语境,日本电影人
国家认同,是国民对自己归属于一个国家的意识。作为一种视觉媒介,电影是传播、记录和再生产记忆的重要场域。电影通过特有的影像符号系统,对历史事件进行书写和重现,为人们的国家认同建构提供文化材料。在过去的30年里,以奥运会为代表的国际体育竞赛成为国家经济与政治权力的重要象征,成为观察国家之间价值观、意识形态和文化的窗口。[1]尽管国际体育竞赛成为全球化进程中的关键因素,但民族国家共同体意识并没有因此受到削弱。恰恰相反,国际体育竞赛被认为能够促进民族国家“想象的共同体”的形成。
地域特色文化是区域在长期历史探索过程中形成的结晶,同时也是民族文化的重要构成。将地域特色文化融入视觉传达设计专业教学过程,不仅能够突出地方高校视觉传达设计课程的特色,为课程的创新与丰富提供内容支持,同时也能够进一步推动地域特色文化的传承与发展。通过对将地域特色文化融入高校视觉传达设计专业教学的改革意义与现状进行分析,结合教学实践,对教学改革的体系进行搭建,旨在促进高校视觉传达设计专业教学的改革。
在视觉营销课程授课的创新方法中,可将成果导向的教育观念集成到移动电商领域。在视觉营销的教学改革和实践中,可以在内容设置、考核等方面对传统的视觉营销课程教学模式和教育方法进行有针对性的电商型教学路径的优化,达到一定的预期课程效果。通过阐述新媒体技术在视觉营销课程教学中的创新应用,进一步阐述在新媒体技术的作用下,视觉营销课程可以取得良好的教学效果。
在互换性与测量技术课程教学中,传统的工作过程系统化课堂教学模式存在一定问题,亟待改革创新。基于此,采取项目教学法为主、其他教学法为辅的混合教学策略,从教学内容、教学方法以及教学组织形式三方面进行改革创新,将教学活动重心从师生间的单向行为转向师生、生生间的双向行动,以期进一步提高互换性与测量技术课程的课堂教学效果。
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